本书整合了原子物理及原子核物理的内容，使其在保持各自原有课程知识体系相对完整的基础上，又组成新的知识结构体系，从而达到融合两门相对独立的课程的目的，使学生只花费较少的时间就能初步掌握这两门课程的基本内容. 它以原子及原子核的结构、特性和变化为中心，重点阐述原子物理、原子核物理两大部分. 《BR》全书共15章，各章均附有习题.～8章为原子物理部分，从原子的核式结构及氢原子的玻尔理论、量子力学初步、碱金属原子和电子自旋、多电子原子、原子的壳层结构、外场中的原子、X射线、分子结构和光谱等方面的实验事实总结出的规律汇总到原子结构的全貌. 第9～14章为原子核物理部分，主要包括原子核的基本性质和结构，放射性衰变及其应用，α、β、γ衰变，原子核反应，原子核的裂变与聚变，射线与物质的相互作用.5章为粒子物理的简单介绍.

《中医护理学》分为中医基础理论和中医药在护理中的应用两个模块，模块一主要介绍中医基础理论，包括阴阳五行学说、藏象、经络、病因病机、诊法、辨证；模块二主要介绍中医药在护理中的应用，包括养生与治则、药物疗法与护理、针灸疗法及护理、其他中医护理技术等內容。

心理学是师范院校学生的核心课程，也是培养未来教师基本素质的一门重要课程。学好这门课，不仅有助于学习其他教育理论和教师职业技能课，而且还有助于了解教育对象的心理特点，从而按照其心理规律进行教学，以提高教育、教学的质量。本书通过系统介绍心理学的基本理论和方法，使学生掌握系统的心理学知识；启发学生应用心理学的原理和方法去分析、理解各种心理现象，解决有关问题，为今后 好地施展自己的职业技能做好准备；介绍各种心理学的应用技术和方法，使学生懂得如何调节自己的心理活动，加强自身心理素质的培养。本书既可作为高等学校公共课教材，也可作为师范院校的函授生、中小学教师进修的心理学教材。

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本书的主要内容包括原子、分子与光物理的基本理论，内容丰富，物理图像清晰。本书一方面以光谱为主线介绍了原子物理的基本内容，另一方面以二能级体系为代表介绍了光与原子作用的基本理论。全书共分成11章，包括从原子论到原子物理、氢原子光谱、氦原子光谱、碱金属原子光谱、超精细能级结构、角动量和跃迁选择定则、光子与原子相互作用——二能级体系、全量子理论、冷原子物理基础、双原子分子光谱和附录等。本书可作为高等学校物理学类专业高年级本科生、研究生的教材，也可供其他专业师生或相关爱好者参考。

本教材针对失智老年人照护技能培训，内容包括失智症、失智症的评估、认知功能促进、失智症常用非药物疗法、异常行为的处理、心理社交照护、失智症照护体系及照护计划制订、重度失智老年人照护、资源共享互助九大模块，共计38项核心技能。希望通过对本教材的学习，相关专业学生及养老服务从业人员可以习得并掌握失智老年人的照护服务技能，从而提升失智老年人及其家庭的生活质量， 限度地让失智老年人获得幸福的晚年生活。本教材既可作为高职院校失智老年人照护模块的学习教材，也可作为养老服务行业的鉴定考核、岗位培训教材。

本书共分为七章。其中， 章从总体上对护理教育相关问题进行了阐述，包括护理教育的内涵、特点、分类及发展等；第二章对护理专业课程设置与改革问题进行了研究，并着重课程思政融入护理教学进行了分析；第三章分别对护理专业教师及学生的培养，以及良好师生关系的建立进行了研究；第四章对护理教学方法与教学媒体进行了阐述，并对当前虚拟仿真技术及 线下混合教学模式在护理教学中的应用进行了分析；第五章对临床护理教学进行了研究，包括临床护理教学相关理论、临床护理教学环境与临床护理教学方法等；第六章对护理人才培养及护理教育管理进行了研究，分析了当前护理人才的培养及考核模式，并对8S管理模式在护理教学管理中的应用进行了探讨；第七章探索了护理专业应用型人才的培养模式，包括应用型人才的内涵、培养目标，以及护理专业应用型人才培养的实现途径和人文素质的培养等。

本书从临床护理的实际出发，重点论述基础护理与临床各科一般护理，其主要内容包括内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理及儿科护理等，编写过程中强调科学性、准确性、 性和文字流畅性，并采用表格增加可读性和易懂性。本书适合临床护理工作者及高等医药院校护理专业的学生参考阅读。

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本教材根据原卫生部制定的高等医药院校医药及相关专业的物理学课程的教学大纲，结合多年来各中医药院校的专业设置和教学实践，由全国多所医药院校共同协作编写而成。为了适应当前教学形势的需要，我们又组织相关院校的老师对教材进行系统性审读和修订。教材共13章，包括了力学、热学、光学、电学和量子物理等经典物理和近代物理的内容。本教材重视基本概念和基本理论的阐述，在保证基本理论体系的前提下，注重理论联系实际，力求反映物理在医药上的应用。教材内容重点突出，深入浅出，叙述简练。本教材主要作为全国高等医药院校医药及相关专业的物理学课程的教材，也可作为其他院校相关教师及科研人员的参考用书。