暂缺简介...

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本书从职业教育以培养学生实践应用技能出发，注重物理知识的实际应用性，强调物理学思想方法的学习、理解和掌握。本书主要内容包括电磁学、光学、原子核物理等基本知识。本书适合高职五年制工科专业物理课程的教学，也可作为中职工科专业物理课程的教材。

本书是在第四版的基础上修订而成的。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是教育科学“十五”国家规划课题子课题“应用型人才培养的创新与实践”项目的成果。第一版曾获国家教委优秀教材二等奖。署名祝之光是本书编写组（包括李迺伯、李佐周、王子大、柯金星、曾庆福、陈灵草、曾毅、庄梅英、易正湘、方强等）的集体笔名。本版由李佐周、易正湘主持修订。 本书选材恰当，内容简练，深广度适宜，物理概念清晰，文字生动活泼，教学体系安排有一定特色。书中各节安排有预习要点及课后练习；配套教辅齐全，并配有大量学生课外阅读材料，介绍了与现代高新科技联系紧密的物理前沿知识。本书将教材内容与优质教学资源相结合，有利于实现资源互享，支持教师创建自己的个性化教学方案，采用多媒体教学手段提高教学质量。 本书可作为高等学校理科非物理学类专业和工科各专业60～90学时的大学物理课程的教材，也可供高职高专、成人高校等选用及有关科技人员参考。

《心理学批判与批判心理学：的心理-政治解读（英文版）》梳理了从心理学角度对于福斯特名著《印度之行》进行阐释的五个文本，并对其存在的问题进行批判，旨在找出精神分析与分析心理学这两大心理批评理论所存在的问题，进而延伸到对整个西方主流资产阶级心理学的批判，最终将批判心理学（尤其是克劳兹·霍茨坎普创立的德国批判心理学）建构为新的文学理论范式，将心理-政治解读确立为新的文学批评方法，并将其运用于对《印度之行》的批评实践中，从种族与性属的角度对具体文本进行解读。《心理学批判与批判心理学：的心理-政治解读（英文版）》主要适合英语语言文学专业师生以及其他文学爱好者阅读。

人可以被隐形传送到目的地？量子纠缠与心灵感应相联系？研究出无法破译的密码？能设计出在大海中捞到针的计算机？……《量子纠缠（修订版）/科学可以这样看丛书》中描述的让人惊异的科学，将因其对宇宙——我们自身的描绘，让人震和着迷！它是如此奇异，想象力几乎不够用。

本书根据教育部颁布的“大学物理课程教学基本要求”，结合本校实际，为配合研究型教学编写。全书共20章，分别讲述质点力学、刚体力学、狭义相对论、振动和波、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体与电介质、稳恒电流的磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组、波动光学和量子物理基础等方面的内容。

“清华大学优秀博士学位论文丛书”（以下简称“优博丛书”）介绍了一种质量量子基准新方案及其试验论证过程。通过设计一种摆动天平装置，以时间测量为纽带，建立惯性质量和普朗克常数间的联系，实现对砝码质量的绝对测量。本书基本反映了作者近年来在质量量子基准研究方面的研究成果，并提供了详尽的参考资料。

本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对数据，希望能帮助人们消除对混合式学习模式的疑虑。 本书可配合网络上的大学物理MOOC视频，作为高等院校非物理类专业本科大学物理翻转课堂教材使用，还可以供其他有关专业选用和社会读者学习使用。 本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对数据，希望能帮助人们消除对混合式学习模式的疑虑。 本书可配合网络上的大学物理MOOC视频，作为高等院校非物理类专业本科大学物理翻转课堂教材使用，还可以供其他有关专业选用和社会读者学习使用。 本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对数据，希望能帮助人们消除对混合式学习模式的疑虑。 本书可配合网络上的大学物理MOOC视频，作为高等院校非物理类专业本科大学物理翻转课堂教材使用，还可以供其他有关专业选用和社会读者学习使用。 本书是大学物理SPOC混合式学习模式在清华大学探索和实践的经验呈现，尽可能详尽展现其中的各个细节，以帮助愿意尝试混合式学习模式的教师和学生尽快适应这种新的学习方式。特别是提供了翻转课堂讨论题目，可为翻转课堂学习模式提供借鉴。除此还提供了与传统教学方式的比对数据，希望能帮助人们消除对混合式学习模式的疑虑。 本书可配合网络上的大学物理MOOC视频，作为高等院校非物理类专业本科大学物理翻转课堂教材使用，还可以供其他有关专业选用和社会读者学习使用。

本书是专为高等学校各工科专业的对口生和文科生编写的，其内容及难易程度介于大学物理与初中物理之间，实现了大学物理与初中物理的对接，以便为学好大学物理及其他后续课程奠定基础。 全书内容包括力学？热学？电磁学？振动和波？光学和原子与原子核物理学等基础知识。 书中有帮助学生复习掌握基础知识的例题？习题（包括判断题？选择题？填空题？简答题？计算题和论述题），书末附有习题参考答案，解题过程可通过扫描下方二维码获取。 本书可作为高等学校（包括各类独立学院？民办高校？职业技术院校等） 各工科专业的学生自我补习或学校组织的“物理” 补课班使用，亦可作为中等专业学校的“物理” 课程教材，或供各类物理教师和有关人员参考。