身体语言，顾名思义，是通过面部表情、身体动作展现出来的语言。面部表情的丰富性就在于它可以展示各种各样的心理特征，任何一种心理情绪都可以通过一个人的面部表情呈现出来。一个人的眉眼间隐藏着丰富的信息，说话的声音其实也暗藏秘密。在破案神探的微镜头下，动作的每一处细微变化都可以被精确观察到。摇头的潜台词是什么？点头就一定表示赞同吗？每一种动作的背后都有一种心理状态，翻开《破案神探：破解身体语言（修订2版）》，你将知道其中的奥秘。

本书根据教育部高等学校物理实验基础课程教学指导分委员会制定的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》编写。全书共分5章。第1章和第2章，重点介绍贯穿实验课全过程的实验误差和数据处理基本知识；第3章介绍力、热、光、电等各类实验的预备知识和常用仪器；第4章编选了21个基本实验，涵盖了“力、热、声、光、电”5类实验；第5章综合性设计性实验（含近代物理实验），编选了26个综合、设计性实验（含近代物理实验）。目的是巩固学生在基本实验阶段的学习成果、开阔学生的眼界和思路，提高学生对实验方法和实验技术的综合运用能力。本书可作为高等理工科院校理工科各专业大学物理实验课程的基本教材和相关实验技术人员的教学参考书。

《理论物理学教程》（共十卷）是一部享誉世界的理论物理学巨著，是反映经典物理学向现代物理学转变的里程碑式的重要著作，于1962年获得列宁奖。原著为俄文，现已有十余种文字的分卷译本，六种文字的全卷译本。本教程中的七卷是由诺贝尔物理学奖获得者、苏联科学院院士、伟大的理论物理学家朗道和他的学生、苏联科学院院士、杰出的理论物理学家E.M.栗弗席兹在20世纪40-50年代陆续编写而成的，另外三卷由栗弗席兹和俄罗斯科学院院士皮塔耶夫斯基等人按朗道的计划在20世纪60-70年代编写完成，后经不断补充完善，现已成为举世公认的经典学术著作。本套教程内容丰富、立论明确、论证严谨、物理图像清晰，涵盖了理论物理学从微观到宏观的各个领域，各卷中附有丰富的习题及解答，是学习理论物理学的必备参考书。《连续介质电动力学（第四版）》是《理论物理学教程》的第八卷，也是该教程中朗道生前参与撰写的最后一卷，书中系统阐述了连续介质的电磁场理论以及物质宏观电学和磁学性质的理论。全书选材独到、论述条理清晰。内容包括导体和介电体的静电学、恒定电流、静磁场、铁磁性与反铁磁性、超导电性、准静态电磁场、磁流体动力学、介质内的电磁波及其传播规律、空间色散、非线性光学、电磁波散射以及快速粒子通过物质等，许多内容为其他书籍所少有。《连续介质电动力学（第四版）》可作为理论物理专业的研究生和高年级本科生教学参考书，也可供科研人员和教师参考。

本书从经典电磁理论及其数学基础知识出发，系统地描述了电磁场和电磁波的基本规律。全书共9章，内容包括 矢量分析基础、静电场、恒定电场与恒定磁场、静电场的解、时变电磁场、均平电磁波、电磁波的反射和透射、导行电磁波、天线基本理论。书中有大量的例题，每章均附有习题。 本书内容深入浅出，对电磁理论既有严格的数学公式推导和计算分析，又注重其物理意义的讲述。 本书适合作为高等院校电子工程、通信工程、电子信息工程、微电子和应用电子技术等本科专业的 “电磁场与电磁波” 及 “电磁场理论” 课程教材，适当取舍后也可作为其他相关专业的教材和参考书， 还可作为其他电子工程类专业的大学本科生和电信、电子工程技术人员的参考书。

《新编大学物理实验》根据2010年教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合相关理工类学校的办学方向、专业特色和物理实验教学的实践，及相关学科的新技术、新方法编写而成。本书突出实验中测量物理量的实验原理、实验方法和操作技能，帮助学生在观察、测量与分析中进一步理解物理思想，养成用实验方法探索问题、解决问题的科学习惯；同时基于实验教学中对数字技术和智能仪器原理的介绍，使学生能够适应现代化工程技术发展的需求，培养学生的创新意识和创新能力。 全书共分4章。第1章是测量误差与数据处理；第2章是基础性实验，精选了35个典型的实验项目，涵盖力学、热学、电磁学、光学等测试技术方面的内容；第3章是综合性实验，选编了20个实验项目，包括近代物理、半导体物理、物理学与交叉学科等方面的内容；第4章是设计性实验，结合实际教学过程及物理科技创新大赛，提出了44个实验项目。 《新编大学物理实验》为普通高等学校理工科专业的大学物理实验教材，也可供实验教师和实验技术人员参考。

本书对中小学心理健康教育活动课的设计与实施进行思考分析，提出建议与对策，对近年来北京市优秀中小学心理健康教育活动课教案进行展示与推介。本书既重视理论解说和方法指导，又重视实践操作和案例分析。从环境适应、学习、人际交往、情绪情感、生涯规划等方面来展开中小学生心理健康教育，并结合学生普遍的心理发展特征和成长需求，将阅读友好性和教育实效性进行了统一。希望这本书能够为中小学班主任和中小学心理教师提供参考。

《声光热能》是以中学新课程标准为基础，利用增强显示技术（AR）、WebGL技术、3D动画等新媒体交互式工具，提供以可视化教学为核心，兼具交流研讨、科学探究、归纳总结、习题演练等功能的可视化教学教材。本书共分为声现象、光现象、物态现象、内能与热机4个部分， 从生活中的实例出发，阐述了相关的科学知识，介绍了声音与光的相关现象及原理、物态变化、能量守恒等，从现象到本质，帮助学生建立科学与生活的联系。

《海森堡量子物理原理》是量子理论的一本经典著作，由量子力学的主要创始人沃纳·海森堡亲著，海森堡因创立量子力学获得了1932年诺贝尔物理学奖。书中阐述了量子理论的物理意义，特别着重于粒子图像和波动图像的等价性，讨论了“测不准原理”（又称“海森堡不确定性原理”）对统一这两种图像的意义和必要性。书中有不少内容是海森堡独到的见解，特别是对哥本哈根学派的观点和思想作了完整论述，是这一学派的一本代表作，它对我们了解量子理论的发展历史很有参考价值。尽管现在量子物理已有了更深入的发展，但海森堡作为量子力学创始人在本书中所阐述的一些观点和内容，对我们加深对量子理论的理解仍有极高的价值。

丛书将科学视作文化，围绕科学发展目前的有名人物和他们的传奇事件，论述他们对自然、对人类社会的影响，突出人物的背景，反衬人物的性格和历目前的学术氛围，映射科学发展的艰难和科学家们的勇气，激励我们热爱科学、崇尚科学、探索科学，进而揭开科学研究的神秘面纱。该套丛书以其优质的内容，贴心的价格，深受大家的喜爱，是读者信得过的产品。

医学影像和辐射治疗依赖电离辐射（X射线、γ射线、电子、质子、重离子以及中子）实现对人体的成像或者肿瘤部位的治疗。患者和核设施工人所受辐照剂量的计算、医学工程设备的设计，经常涉及精准的三维人体解剖几何模型和先进的蒙特卡罗核物理粒子输运计算方法。《用于放射物理和生物医学工程的计算机人体模型 ： 历史和未来》在作者30年来的科研成果基础上，按照时间顺序系统地总结了体模近60年的发展历史，结合大量文献和图表对各种科研流派和方法进行了精辟分析，并通过大量的实例介绍了常见电离辐射剂量问题的解决方法。