暂缺简介...

量纲分析是学习物理课程的一种方法，是解决科学和工程问题的工具，有助于科学规律的探究本书在说明了量纲分析重要性的基础上，介绍了量纲分析的方法，并以量纲分析技术为切入点，运用贴近实践又简单的例子研究了量纲分析在力学、流体力学、热物理学、电动力学和量子物理学中的应用，并指出了它的适用范围和局限性本书适合物理、工程和数学专业的学生阅读，也可供相关专业的研究者和工程师参考

暂缺简介...

《d-Wave Superconductivity（d波超导体）》以高温超导体为背景，主要是介绍d波超导体在超导相的物理性质，作为实例也分析和总结了高温超导体的一些实验结果；强调物理图像的描述，对重要的理论结果都有比较完整的推导，反映了作者对高温超导前沿问题的理解，同时也部分融入了他自己的研究成果。全书共分13章。第1章介绍了超导的一些基本概念，并简要综述了BCS超导理论的基本思路和框架。其中对一些在超导研究中日益显得重要的基本概念，例如超导准粒子的概率流与电流密度的差异、非对角长程序与BCS平均场理论的关系、对称性自发破缺与迈斯纳效应等，也做了讨论。第2章介绍了高温超导的一些微观模型。第3至13章系统介绍了d波超导体的各种热力学和电磁响应函数的物理性质，其中包括超导能隙函数和比热等随温度的变化行为，d波超导体准粒子的激发谱和光电响应行为，Andreev反射和单电子的隧道 理论，约瑟夫森效应和相位敏感实验，杂质散射效应，超导电子的超流密度、光电导、热导、拉曼光谱、核磁共振以及在混合态中的行为等。这些章节着重讨论了d 波超导体的各种普适行为，主要结果都有比较详细的理论推导，并与高温超导体的实验结果做了比较。《d-Wave Superconductivity（d波超导体）》可作为高等院校本科生和研究生凝聚态理论学习的参考书，特别是为学习和研究非常规超导体的机理及其相关问题的学生和科研人员提供了比较全面和实用的参考。

本书阐释如何为长期心理创伤幸存者提供有效的心理治疗。作者总结他们在过去65年中治疗长期心理创伤的临床经验和研究经验，以及十九世纪以来大量丰富的心理创伤文献，指出创伤的本质就是人格的结构解离——人格中各个心理-生物子系统过分僵化，彼此封闭，导致幸存者的人格作为整体缺乏一致性和协调性。作者把人格结构解离理论和行动心理学结合起来，发展出阶段取向的治疗模式，聚焦于识别和治疗人格结构解离和相关的适应不良的心智行动和行为行动。治疗的基础是，支持长期心理创伤幸存者学习更有效的心智行动和行为活动，使他们变得有能力适应生活，有能力解决他们的结构解离。

《九型人格》特点：解读九型人格，认识全新自我洞察不同人格，看透喜怒哀乐读懂人格暗示，突破思维限制

《〈自然〉百年物理经典（套装共两卷）》精选了《自然》杂志1869年至2005年期间发表的重要物理学论文近二百余篇，并为每篇文章撰写了简短的导读，读者可以迅速了解文章大意和研究背景。在这期间，戴维森和革末发现电子衍射现象；拉曼发现反常散射现象——拉曼效应；狄拉克预言正电子的存在；查德威克发现中子；劳特布尔等发明了核磁共振成像技术；霍金提出黑洞并不完全是“黑”的；蔡林格等首次在实验上实现了量子隐形传态；D0国际合作组对顶夸克的质量进行了一次新的精确测量……

麦克·怀特是叙事疗法的创始人之一。《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》既收录了基于怀特心理学大会上的发言而精心润色的完整论文，也纳入了他未完成的手稿、几份访谈记录和一些“思考”的段落。《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》探讨了他的一些社会、政治和伦理见解，极具说服力，并将其应用到心理治疗领域关注的话题上。这些话题包括：现代权力的影响、治疗的转折点、个人和社群的伦理、反移情、阻抗、发展丰厚的故事以及治疗师的责任。同时，他还充满智慧地解析了一些治疗中的具体疑难案例，并倡导如何用叙事疗法来应对这些案例，其中包括如何治疗施暴男性、创伤幸存者、神经性厌食症患者、自杀者遗属以及如何进行伴侣治疗。《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》内容详实而珍贵，文字优美而典雅，读者可以通过阅读《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》审视自己的治疗模式，或者深入了解和体会叙事疗法的转化性力量和实践运用。《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》属于麦克·怀特生前最后的作品，他在数十年前所展开的才华横溢的对话，通过《叙事疗法的实践：与麦克持续对话》可以得以延续。

《与孩子一起成长（第二版）》是一本反映孩子心理发展规律的家校读本，共分为认知发展、情绪情感、行为发展、品德发展、学习心理、生涯规划六个部分。《与孩子一起成长（第二版）》在一版内容基础上，坚持以积极心理学理论为指导，结合社会和教育发展的现状，新增了许多反映家庭教育成果和先进理念的内容和案例。例如在知识专栏上，增加了积极心理学、情绪ABC理论、情绪钟摆效应、人际关系理论、青少年的社交力、教育中的十大心理效应等；针对专业选择和职业规划问题，新增了生涯规划内容；案例方面，大部分案例是结合广州大学附属中学的教育实践，分享了学生家长和教师的优秀案例和教育叙事，因此，对教师、家长和学生的共同成长均具有一定的借鉴意义。

本书介绍了克服图像重建在数学上的病态性的两条有效途径：基于学习的图像先验规整化与基于编码孔径的调制成像。书中以超分辨率重建、压缩光谱成像和X射线相干显微为例，详细闸述了学习与调制方法在不同成像模态下的建模方法、算法设计以及实验结果。本书第1～4章涵盖了超分辨率重建概述、盲超分辨率的多通道信号处理方法、基于特征子空间学习的人脸超分辨率以及基于自适应流形学习的人脸超分辨率等内容。第5～8章介绍了压缩光谱层析成像原理、编码孔径调制方法以及卷积字典学习在图像修复与压缩光谱图像重建中的应用。第9章介绍了基于扩频相位调制的X射线显微成像中的相位复原方法。书末附录给出了各章内容所涉及的一些基本数学知识与工具。本书各章内容自成体系，注重基于物理原理的数学建模与算法设计介绍，可作为电子信息、计算机科学与技术、光学工程等相关专业的科研人员、工程技术人员、研究生和高年级本科生的学习和参考用书。