杨青,王国蓉
护理临床推理与决策是一种方法论,是医学护理专业人员的核心能力,也是护理人员胜任护理实践的前提和关键。在护理学生中进行临床推理与决策教育,可充分锻炼学生的逻辑感知能力和循证思维能力。本书由具有丰富理论知识和临床实践经验的一线护理人员共同编写,其目的是为了促进护理学生的整体临床推理与决策以及评判性思维能力的提高,使学生熟悉和护理临床推理与决策相关的基础知识和基本原理,并且能够在临床中运用临床推理的基本理论、原则与方法,分析和解决护理实践中的复杂问题,以提高学生在未来的护理实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而提高护理的专业化水平,达到 教学目标和效果。