本书重点介绍了烧伤的基础知识，危重症伤员的现场急救和转运，烧伤休克、烧伤创面、烧伤常见并发症、吸入性损伤、特殊部位烧伤、特殊原因烧伤、小儿烧伤、老年烧伤、烧伤围手术期的护理，同时对烧伤后疼痛的管理、烧伤的营养支持、烧伤患者的心理护理、瘢痕的防治及功能康复护理进行了介绍。

本书共分7章，内容涵盖了手术室的发展、手术室的布局与环境、手术室的组织结构和管理（包括人力资源管理、业务技能管理、手术室护理信息化建设与管理等）、手术室的基础护理技能、手术室消毒物品的管理、常用消毒 方法、麻醉与护理配合输血与输液介绍等领域。介绍了手术室管理的新理论、新概念、科技创新及新举措，实用性强，具有可操作性。可供在职手术室护理人员业务参考，该书的出版能对手术室护理可持续性发展产生积极而有效的影响。本书共分7章，内容涵盖了手术室的发展、手术室的布局与环境、手术室的组织结构和管理（包括人力资源管理、业务技能管理、手术室护理信息化建设与管理等）、手术室的基础护理技能、手术室消毒物品的管理、常用消毒 方法、麻醉与护理配合输血与输液介绍等领域。

《介入治疗护理学》包括两大篇，共6章。从概论到各系统疾病介入治疗的围术期护理着手，详尽介绍疾病的概念和主要特征，围手术期护理评估、护理问题和护理要点，给从业人员直观和直接的指导。本书涵盖临床常见介入诊疗项目所设计病种的护理，目的是帮助介入临床护士了解不断发展的介入诊疗技术、掌握 近的介入护理进展、不断规范和完善日常护理工作。教材中的章节及涉及的相关内容也会附有图片和视频讲解， 加详细易懂，为护理工作者参考提供方便，通用性强。

本书先从临床护理实践出发，介绍了护理管理及护理技术等内容。后分别对呼吸内科、心内科、消化内科等科室常见病的护理进行了详细的论述，针对每种疾病简单概述了其病因、发病机制、临床表现、辅助检查、鉴别诊断等知识，着重讲解了临床常见病的一般护理常规、具体护理措施等。本书资料翔实、结构合理，内容简明扼要、重点突出，注重科学性和实用性的统一，并尽可能将 外护理学的新进展、新技能、新成果提供给读者，力求本书能为护理工作者处理相关问题提供参考。

本书共分为七章。其中， 章从总体上对护理教育相关问题进行了阐述，包括护理教育的内涵、特点、分类及发展等；第二章对护理专业课程设置与改革问题进行了研究，并着重课程思政融入护理教学进行了分析；第三章分别对护理专业教师及学生的培养，以及良好师生关系的建立进行了研究；第四章对护理教学方法与教学媒体进行了阐述，并对当前虚拟仿真技术及 线下混合教学模式在护理教学中的应用进行了分析；第五章对临床护理教学进行了研究，包括临床护理教学相关理论、临床护理教学环境与临床护理教学方法等；第六章对护理人才培养及护理教育管理进行了研究，分析了当前护理人才的培养及考核模式，并对8S管理模式在护理教学管理中的应用进行了探讨；第七章探索了护理专业应用型人才的培养模式，包括应用型人才的内涵、培养目标，以及护理专业应用型人才培养的实现途径和人文素质的培养等。

本书从临床护理的实际出发，重点论述基础护理与临床各科一般护理，其主要内容包括内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理及儿科护理等，编写过程中强调科学性、准确性、 性和文字流畅性，并采用表格增加可读性和易懂性。本书适合临床护理工作者及高等医药院校护理专业的学生参考阅读。

主要内容包括安宁疗护概述（含概念、安宁疗护发展、相关政策、学科定位、研究内容、法律问题、伦理问题、管理与职业发展）；安宁疗护哲学理念与相关理论；安宁疗护服务模式；不同人群、不同生命阶段、不同疾病的安宁疗护；安宁疗护沟通（病情告知、人文关怀、预立医疗照护计划）；死亡与死亡教育、终末期患者评估、安宁疗护症状管理；安宁疗护舒适护理（含中医）；心理支持、社会支持、精神支持、安宁疗护照顾者支持；逝后护理（含丧葬事宜）。

本教材根据原卫生部制定的高等医药院校医药及相关专业的物理学课程的教学大纲，结合多年来各中医药院校的专业设置和教学实践，由全国多所医药院校共同协作编写而成。为了适应当前教学形势的需要，我们又组织相关院校的老师对教材进行系统性审读和修订。教材共13章，包括了力学、热学、光学、电学和量子物理等经典物理和近代物理的内容。本教材重视基本概念和基本理论的阐述，在保证基本理论体系的前提下，注重理论联系实际，力求反映物理在医药上的应用。教材内容重点突出，深入浅出，叙述简练。本教材主要作为全国高等医药院校医药及相关专业的物理学课程的教材，也可作为其他院校相关教师及科研人员的参考用书。

本书为《物理学教程》（第4版）配套的辅助用书。全书共分十三章，包括力学、分子物理学、热力学、电磁学、波动光学和量子物理等内容。书中对各章的概念进行总结和提炼，再针对各章习题提供了答案或解题过程。本教材可供医药类院校开设了物理学课程的师生参考使用。

《结构振动与控制的理论及应用》是土木工程与测绘专业的一部教材，以结构振动与控制课程的知识体系为框架，结合笔者在美国访学期间教授《Linear Vibration》和《Analytical Methods in Vibration》课程的研究成果以及笔者多年来在振动领域发表的学术论文为基础而编写。教材涵盖了单自由度系统振动、分析动力学建模、多自由系统振动、复模态分析、连续体振动 、振动分析近似方法、现代振动控制方法、现代振动研究专题等内容。 价值和意义： 1. 使学生在了解结构振动与控制理论框架基础上，能够掌握结构振动的基本理论和分析、计算方法，并能初步应用理论研究解决工程中的各种振动问题。 2. 使学生了解结构振动发展的新趋势及其面临的挑战，同时为学习其他专业课打下基础。 3. 将填补现有 振动与控制类课程的知识体系空白，建立和世界接轨的完善振动与控制课程知识体系。 4. 建立网络平行参考工程实践库，使学生能够 好的将理论与实际相结合。 使用对象： 土木工程、机械工程、力学硕士研究生或者力学专业本科高年级学生。