国际中文教育十三讲

　　《国际中文教育十三讲》从赵金铭教授近10年发表的论文中精选出13篇，经适当改造，以讲义性质的专著呈现。内容涉及国际中文教育学科发展、学科理论、教学理论、教学模式、教学方法、语言要素教学以及区域教学、跨文化交际等方方面面。全书共十三讲，目录如下：从对外汉语教学到汉语国际教育；国际汉语教育的本旨是汉语教学；国际中文教育资源体系构建；汉语作为第二语言教学的教学基本单位；何为国际汉语教育“国际化”“本土化”；附丽于特定语言的语言教学法；“先语后文”辩证；音节与汉字、词汇的配置和选择及对教学之启示；现代汉语词中字义的析出与教学；汉语动结式二字词组及其教学处理；汉语作为第二语言教学语法；语言类型视角的区域汉语教学；国际汉语教育中的跨文化思考。本书既可作为语言学与应用语言学普通著作，亦可作为专著型教材供国际中文教育专业研究生使用。本书的选编和出版，实为对赵金铭教授国际中文教育学术思想的一次梳理和整编，为全球广大的国际中文教育从业者和汉语国际教育专业的学人提供了十三堂“名师之师”的启蒙大课。

　　赵金铭，北京语言大学教授，博士生导师，著名对外汉语教育专家，曾任北京语言大学出版社社长、北京语言大学对外汉语研究中心主任、世界汉语教学学会副会长、北京市语言学会会长、《世界汉语教学》主编等。主要从事近代汉语语法和现代汉语语法研究、对外汉语教学研究等。赵金铭教授从事国际中文教育已逾半个世纪，致力于推动对外汉语学科的理论建设、教材规划的制定以及教材编写的研发，将大半生都奉献给国际中文教育事业。业界知名的学者和博士生导师，如中国人民大学李泉教授、北京语言文化大学王建勤教授、郑艳群教授等，皆出自赵金铭教授师门，可以说，赵金铭教授是国际中文教育领域中的“名师之师”。

序
第一讲  从对外汉语教学到汉语国际推广
第二讲  国际汉语教育的本旨是汉语教学
第三讲  初级汉语教学的有效途径――“先语后文”辩证
第四讲  汉语作为第二语言教学的教学基本单位
第五讲  音节与汉字、词汇的配置和选择及对教学之启示
第六讲  现代汉语词中字义的析出与教学
第七讲  汉语动结式二字词组及其教学处理
第八讲  汉语作为第二语言教学语法：格局 碎片化
第九讲  国际汉语教育中的跨文化思考
第十讲  附丽于特定语言的语言教学法
第十一讲  何为国际汉语教育“国际化”“本化”
第十二讲  语言类型视角的区域汉语教学
第十三讲  国际中文教育资源体系的特点与构建
参考文献
后记