马克思恩格斯列宁思想政治教育思想考论

　　马克思主义理论是思想政治教育学科的理论基础。重温和深耕马克思主义经典著作，以思想政治教育的视角审视和诠释马克思主义经典论述，事关思想政治教育的初心和本原、根据和方向。本书立足思想政治教育学科的研究对象、核心范畴与理论构架，深入解读了15篇（部）马克思、恩格斯、列宁重要著作的思想政治教育意蕴，考论蕴含其中的思想政治教育思想观点、精辟论断和方法指南，着力为新时代思想政治教育理论研究和实践创新发展提供新的理念、原则和方略。

　　张智，法学博士、马克思主义理论博士后，现为中国人民大学马克思主义学院副教授、博士生导师，共青团中央全国“青马工程”理论导师，高校网络舆情工作专家，北京市思想政治理论课特级教师，主要从事马克思主义理论、思想政治教育研究。曾荣获全国思想政治教育学科优秀博士论文、高等教育国家级教学成果奖二等奖、北京市教学成果奖特等奖。近年来，在《马克思主义研究》《教学与研究》《中国人民大学学报》等学术期刊上发表论文60多篇，出版学术专著《通往人的全面发展之路：社会主义条件下人的现代化研究》《新时代爱国主义教育十五讲》等5部，主持和参与多项国家社会科学基金项目。

01马克思主义思想政治教育开篇之作/
——卡·马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》解读
02思想政治教育理论要点的首次阐明/
——卡·马克思“巴黎手稿”解读
03思想政治教育基本原则的初步厘定/
——卡·马克思和弗·恩格斯《神圣家族》解读
04思想政治教育唯物主义基础的奠基/
——卡·马克思和弗·恩格斯《德意志意识形态》“费尔巴哈”
章解读
05马克思主义思想政治教育公开问世/
——卡·马克思和弗·恩格斯《共产党宣言》解读
06思想政治教育崭新实践的经验总结/
——卡·马克思《法兰西内战》解读
07思想政治教育大众普及的成功范本/
——弗·恩格斯《反杜林论》解读
08思想政治教育起源发生的历史澄明/
——弗·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》解读
09无产阶级思想政治教育的哲学指南/
——弗·恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
解读
10马克思、恩格斯思想政治教育思想撷萃/
——卡·马克思和弗·恩格斯的重要书信解读
11思想政治教育灌输本质的深刻阐明/
——弗·伊·列宁《怎么办？》解读
12思想政治教育重要内容的时代升华/
——弗·伊·列宁《国家与革命》解读
13思想政治教育策略艺术的科学阐释/
——弗·伊·列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》解读
14思想政治教育重点对象的教化方略/
——弗·伊·列宁《青年团的任务》解读
15加强改进思想政治教育的庄严号召/
——弗·伊·列宁《论战斗唯物主义的意义》解读
参考文献/
后记/