做从容的父母

　　生命科学研究者、华大集团CEO尹烨家庭教育心得，俞敏洪、吴军、杜兰等企业家和科学家一致推荐。全书从生命科学的角度切入，帮助父母理解教育的本质，回归教育的初衷。尹烨认为，当下集体教育焦虑的根源在于父母永不知足的比较，但其实每个孩子都有独特的内在驱动性，一味和别人比较只会让父母和孩子双方都陷入焦虑。家长真正要教给孩子的是自我成长的动力和终身学习的能力，为孩子创造一个能让他自我探索的环境，帮助孩子实现主动而自觉的成长，找到他与世界相处的方式！同时父母也应该意识到，孩子不是自己的工具，成长是他们的目的。我们每个人都必须接受自己的孩子此生极大概率就是个平凡人。但平凡并不等于平庸，每个孩子都可以在自己热爱又擅长的领域里做到“平而不凡”。

　　尹烨华大集团CEO，哥本哈根大学生物工程博士，基因组学研究员，科普作家。曾主持、参与近百个国际基因组合作项目，长期致力于科普事业。已出版《了不起的基因》、《生命密码》系列、《趣解生命密码系列》作品。

 
章 孩子岂是工具 成长才是目的
1.1  生命科学要求教育把人本身当作目的
1.2  孩子不是父母的工具，成长是他们的目的
1.3  童年安全感的建立影响孩子的一生
1.4  让孩子知道家很安全，他很有用
 1.5  在教育孩子的问题上，一切都要反求诸己
 
第二章 好奇成就兴趣 事事皆可学习
2.1  童年培养一生的兴趣
2.2  兴趣指引人生的方向
2.3  大学教育的本质是讨论
2.4  没有什么东西是不该学的
2.5  一切都是好的安排
2.6  在年轻时找到自己的人生使命
2.7  为中华之复兴而读书
 
第三章 万事莫要攀比 育儿必先育己
3.1  在孩子到来之前做好准备
3.2  父母都需要进行再教育
3.3  为什么父母会永不知足
3.4  幸福童年的根本在于亲子交流
3.5  将孩子看作独立的生命个体
3.6  孩子的个性并无好坏之分
 
第四章 身教胜于言传 童年治愈一生
4.1  孩子应该养成的三个好习惯
4.2  管理孩子情绪的重点是让他们共情
4.3  一个家庭至少应该有三百本藏书
4.4  行万里路胜过读万卷书
4.5  让孩子相信世界是可被认知的
4.6  学习的终目的是实践
 
第五章 重视科技创新 呼唤多元教育
5.1  文化自信与文脉传承
5.2  科技是未来教育的重心
5.3  我们时代所呼唤的教育
5.4  以身作则，静待花开