小学审辩阅读教学指导实务（高年级）

　　小学审辩阅读教学指导实务（高年级）为小学高年级（五、六年级）语文审辩阅读教学指导，书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 19 篇优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上，通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后，有针对性的点评与教学指导，为进一步完善教学提供了方向。

　　现任陕西师范大学实验小学党支部书记、校长，中国少年先锋队工作学会副会长，陕西省少工委副主任，陕西省青联常委、教育界别常委，陕西省家庭教育研究会副会长，中共陕西师范大学第十届党代会代表，陕西师范大学少年儿童组织与思想意识教育专业硕士生导师，以及陕西省《少先队活动》教材主编，全国《少先队活动》教材编委，全国少先队名师工作室主持人。先后发表论文10余篇，主持和参与全国、省市重点课题近10余项，先后荣获全国和省市各项荣誉20余项。全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教 育 部规划课题负责人。

目            录
CONTENTS
第一部分理论篇
第一章培养审辩思维的阅读教学/ 3
第二章审辩阅读教学设计/ 21
第二部分实践篇
第三章五年级上学期优秀课案展示/ 49
第1课连词成句——提高阅读速度/ 51
第2课搜集资料——助力文本解读/ 59
第3课清晰认知——感受情感表达/ 66
第4课端正读书态度/ 77
第5课领悟读书方法/ 85
第四章五年级下学期优秀课案展示/ 97
第1课推测思维过程/ 99
第2课揣摩思维活动/ 109
第3课感受思维逻辑/ 119
第4课增强语言感受力/ 131
第五章六年级上学期优秀课案展示/ 141
第1课借助关键句把握文章观点/ 143
第2课知音难觅——感受艺术魅力/ 153
第3课用辩证的眼光看待问题/ 162
第六章六年级下学期优秀课案展示/ 175
第1课从梗概到整本书阅读/ 177
第2课多元、立体地评价人物/ 184
第3课用具体事例说明观点/ 193
第4课从不同角度论证观点/ 200
第5课启发思维：论点与论据/ 207
第6课有理有据地论证观点/ 216
第7课基于科学展开想象/ 223
主要参考文献/ 231
实践者如是说/ 233
索引/ 237