生命教育7堂课

　　本书中作者依次从生命、人性、物性、心性、慧性、危机以及意义七个方面介绍，尽量以读者更好理解的方式一一阐述和分享。七个章节，也是七堂课，引导读者与孩子互为老师，相互学习；关乎心理，又不止心理；谈论死亡，又向死而生。作者认为缺少了生命教育，其他的一切教育都只是无根浮萍，无论堆砌多少知识和财富，也无法给孩子一个身心安定的人生，而安定比幸福更能带给人们活下去的力量和勇气。作者引用了大量的案例，以帮助大家更好地理解书中的要点。 生命教育不是将孩子锁进大人编织好的知识牢笼里以求安全，而是大人放下身段，回归到生命最初的样子，与孩子一起向内探索，向下扎根、向上生长，相互陪伴，共历冷暖，直面生死，活出真实的生命力。好的父母就像好的导师，是活出来的，而不是理论和工具堆砌出来的。林紫老师的这本书，正是以自己的专业知识、人生阅历，以及无数家庭和父母的经验，告诉父母“生命教育”到底该怎么做。

　　作者林紫： ？？ 中国心理咨询行业的先行者，组建中国心理志愿者团队“林紫义工中心”。 ？？ 历任上海心理卫生服务行业协会副会长、国家卫健委精神卫生和心理健康专委会委 员、中国妇联儿童基金会特邀专家等。 ？？ 23 年专注个人及家庭心理咨询、儿童早期心理养育、组织心理培训及心理援助工作。 ？？ 首倡“系统养育’’的概念；出版多部心理学著作。 ？？ 2003 年起，组建中国心理志愿者团队“林紫义工中心”，先后参与汶川地震等重大灾 难的心理援助与重建；参与 SARS 及新冠肺炎等重大公共卫生事件的公益心理疏导。 ？？ 2012 年创办“林紫妈妈花园”，陪伴更多父母心灵成长、呵护青少年儿童身心健康

目录：

第一课
生命是什么：为什么一个孩子会想到去死
生命教育的心相模型
第二课
被隐藏的人性：帮助孩子认识一切痛苦的根源
儿童发展与生死观的形成规律
第三课
被忽视的物性：“妈妈，我活不动了”
当代儿童现状：头脑跑太快，身体跟不上
第四课
被扭曲的心性：“对不起，你们去生一个更好的吧”
为什么抑郁总是袭击乖孩子
第五课
被扼杀的慧性：“没有标准答案，我要杀死我自己”
大人为什么那么怕创造性自我
第六课
面对至暗时刻：“我为什么还活着”
家庭心理危机识别与干预
第七课
生命的意义：“妈妈，我生下来是为了遇见你”
爱，征服一切