什么是历史学

　　本书分为五个部分。第一部分“史学概览”，它包括历史学的历史、历史学的属性、历史研究者与研究的对象，以及历史学的学科体系等内容，编写的目的是在纵向、横向、性质、结构等方面介绍历史学科的大致状况和基本特征。第二部分“史料详说”。史料之所以要“详说”，是因为历史学的史料复杂而繁多，且真伪相杂、鱼目混珠，研究者在利用它们之前，势必要对它们的状况及其属性做一番深入的辨析与评估。第三部分“史家工作”，历史学的任何一项研究，都是由问题引发的，而实际的操作则是以史料搜集为开端，经过史料的鉴别、史事的考证、历史因果关系的辨析和历史意义的评说等，我们还可以同步欣赏到各个环节所产生的“考史”、“叙史”和“评史”等不同的知识产品，聆听前辈史学家的各种经验之谈。第四部分“史学方法”。历史学的方法非常多，可谓“十八般兵器”，件件不可或缺。但最具学科特色且经常使用的方法，则有想象推理、移情理解、归纳与演绎、历史比较、历史假设等。第五部分“学史须知”，目的是帮助读者梳理一下历史学习上的“应知应会”，这些与众不同的“应知应会”，体现了历史学习的特殊性。学习了这一章，或许能少走弯路，能获得事半功倍的学习效果。

　　张耕华，华东师范大学历史系教授、博士生导师。主要从事史学理论、史学史和中国古代史的教学和研究工作。著有《历史学的真相》、《人类的祥瑞——吕思勉传》、《吕思勉先生年谱长编》（合编）、《大学中国史》（合著）等。

目 录
 
史学概览／1
历史与历史学／1
史学的演变／6
史学的属性／14    
史学的主体／20
史学的对象／25
分支与门类／31
流派与思潮／37
 
史料详说／43
什么是史料？／43
史料的分类／47
"诗"可入史／53
一切都是史料／57
什么是一手史料？／62
原始史料可靠吗？／67
史料的意图／72
 
史家工作／78
史料的搜集／78
训话、校勘与辨伪／84
从史料中读出史事／88
史事的考证／93
求史实与求情状／98
历史的因果／03
史义的评说／109
 
史学方法／115
想象推理／115
移情理解／120
历史归纳／126
演绎解释／131
历史比较／137
历史假设／142
时空移位／147
 
学史须知／155
淘汰与更新／155
质疑与复核／160
打通古今，合同而化/165读史不受史书"欺"／170
不可滥用历史／175
后记／181
"走进大学"丛书书目／187