沙尘暴是近年来广受关注的环境问题之一。《力学与沙尘暴》从一个力学工作者的角度来看沙尘暴、沙丘和沙波纹这些自然现象以及与此相关的风沙灾害和荒漠化及其防治等现实问题，希望告诉读者，包括中学生、大学生、研究生以及教师、相关领域的科研人员和决策人员.对这些自然现象的理解和规律的揭示，对这些灾害发生机理的认识和防治措施的设计，不仅仅是大气学界、地学界等学科研究的重要内容之一，而且从本质上看还是一个典型的力学问题。甚至还与数学、物理等其他基础学科有关。同时，作为一本科普读物，还希望由此引起更多读者对风沙问题的关注和研究的兴趣。尽管《力学与沙尘暴》由风沙现象引出了一些当前许多基础学科研究所面临的诸如多尺度、多场耦合、非线性复杂系统等共性科学问题，但如果读者熟悉高中阶段的数学和物理知识，阅读和理解《力学与沙尘暴》内容应该不成问题。

《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》为四川电力职业技术学院国家示范性高职院校重点建设项目水电站动力设备与管理专业建设成果之一。 《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》在整合电机技术和电气运行两门课程基本内容的基础上，以工作任务为载体，以工作过程为导向重构课程，其内容主要包括水轮发电机、变压器、三相异步电动机和其他电动机的基本知识、基本结构及运行维护、故障处理的实习实训项目，内容的编排方式有利于理论实践一体化教学。 《普通高等教育“十二五”规划教材：理论力学》可作为高职高专院校水电站动力设备与管理、机电设备运行与维护等相关专业的教学用书，也可作为水电厂职工在岗培训教材和职业技能鉴定培训教材。

《高等学校教材：弹性力学（第2版）》第一版是普通高等教育“九五”教育部重点教材。本次修订删除了部分过于偏理论或在教学中很少涉及的内容，对文字表述作了适当修改，并对部分章节的习题作了调整和充实。全书共十四章和两个补充材料，按应力、应变分析、应力应变关系、弹性力学问题的建立和一般原理、平面问题的解答、空间问题的解答、热应力、弹性波的传播、弹性薄板的弯曲和弹性力学的变分解法的顺序编排。在内容的选择和叙述方法上，既充分注意理论的系统性、完整性和严密性，更注重深入浅出，重点突出，难点分散，联系工程实际，强调问题的物理本质，便于学生理解和掌握。两个附录为：笛卡儿张量简介和弹性力学基本方程的曲线坐标形式。《高等学校教材：弹性力学（第2版）》主要作为高等学校工程力学专业本科生和工科研究生教材，也可作为土建类、机械类等专业本科生的教材和教学参考书，以及相关研究人员和工程技术人员的参考书。

《理论力学》第1版于1981年出版。本次修订是根据教育部力学基础课程教学指导分委员会最新制订的“理论力学课程教学基本要求（a类）”进行的。《高等学校教材：理论力学（第2版）》保持了第1版的特色，有较强的工程背景，注重理论联系实际，并从不同的角度提出问题、揭示矛盾，培养读者发现问题、分析问题和解决问题的能力；注意力学基本概念的阐述和力学建模能力的培养；例题、习题、思考题丰富，能达到熟练掌握基本理论、基本方法和计算技能的教学要求；增加了一些加深和扩展内容，作为本课程与现代科技的接口。《高等学校教材：理论力学（第2版）》共分为四部分，分别为静力学、运动学、动力学和专题。内容主要包括：静力学的基本概念与物体的受力分析，平面力系的简化和平衡，物体系的平衡，空间力系的简化和平衡，运动学基础，点的运动合成，刚体的平面运动，刚体的定点运动与一般运动，动力学基本定律，动量定理，动量矩定理，动能定理，动静法，分析力学基础，碰撞，线性振动理论基础。《高等学校教材：理论力学（第2版）》可作为高等学校工科土建、水利、机械、材料、力学等专业理论力学课程的教材，亦可作为成教、自考等相关专业的自学和函授教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。

《环境流体力学》是编者程文等多年来在西安理工大学相关专业课程上所使用的环境流体力学讲义的基础上完善而成的。作为教材，旨在指导学生学习环境流体力学的基本理论和基本研究方法。本书的主要内容包括：污染物在地表水和地下水中的扩散、迁移及转化规律以及水生生物与水流之间的相互关系等。《环境流体力学》适合环境工程、水利工程或其他相关专业的研究生及本科生作为教材或参考书使用，也可作为从事相关专业的工作人员参考之用。

邱支振编著的《应用理论力学习题详解》是《应用理论力学》教材中所有习题的详细解答与每章的内容提要，是与该教材配套的学习辅助资料。《应用理论力学习题详解与《应用理论力学》教材同样重视对学习者解决问题能力的训练，因此强调通用的、程式化的解题方法，而不片面追求解题的奇思妙想，特别对于应用型工程技术人员，掌握的重点不是解题技巧，而是规范的、普适性的方法，这样才有助于提高解决实际问题的能力，为了便于学习者阅读理解，对于稍复杂一些的问题，书中尽量以教师讲解例题的方式编写，给出较详细的解题过程。

暂缺简介...

基础力学实验涵盖了理论力学实验和材料力学实验的有关内容，并形成一个新的基础力学实验教学体系。新体系把实验课作为一门课程，与理论课教学相互渗透，相辅相成。不仅帮助学生深入掌握课程的理论内容，更重要的是帮助学生提高动手能力，培养学生的工程意识和创新精神，让学生学会使用实验手段观察力学现象，探索力学规律，训练力学实验基本技能，为解决工程实际力学问题奠定良好的基础。为适应我国高等学校教育改革的要求，近年来，基础力学实验教学从实验内容、实验方法、实验手段等方面均发生了很大变化。基础实验质量得到全面提升，一批新开发的电测应力分析实验、综合性、设计性实验逐渐成熟。为适应新的教学要求，以及教学设备和相关实验标准更新的要求，我们编写了《高等学校理工科力学类规划教材：基础力学实验》一书，在《高等学校理工科力学类规划教材：基础力学实验》编写过程中，力图体现以下原则：（1）在基础实验中，对学生进行基本知识、基本概念、基本方法和基本技能的系统训练，实验步骤叙述尽可能详尽，具有可操作性；综合性实验主要培养学生的综合、分析、创新能力，有助于学生开动脑筋，充分应用所学的知识，提高动手能力和创新能力；设计性实验只提出设计任务，实验方案由学生自行拟定，培养学生自主学习的能力，注重培养学生的想象力、创造力和研究能力，有利于其潜力的开发。

《结构力学（力学类高等院校网络教育精品教材）》是按照高等教育土建类专业（本科段）《结构力学课程教学基本要求》，并结合网络教育的特点，围绕应用型人才培养的目标，根据网络教育的教学计划和教学大纲编写的，是土建类各专业本科阶段“结构力学”课程的主教材。全书分上、下两册。刘蓉华编写的《结构力学（Ⅱ力学类高等院校网络教育精品教材）》为下册，主要内容是在《结构力学（Ⅰ）》的基础上进一步介绍杆件结构分析的一些专题分析方法。

《水波理论基础》介绍水表面波的基础理论，《水波理论基础》共分七章。第一章讲述水波问题数学模型的建立，以及用参数摄动法对所得的方程做变形简化的方法；第二章讲述水波线性理论和基本问题的解法，讨论问题的某些典型形式的解一一线性行进波和驻波及其特性；第三章介绍初值问题和富里埃分析法、稳定位相法等，并讨论行进波的弥散现象及波前的演化；第四章讲述边值问题和适于求解较规则水域中水波问题的富里埃方法；第五章介绍较高阶问题的解以及S丁OKES波等非线性有限振幅波；第六章讨论浅水波理论、长波和弱非线性弱弥散性长波、KdV方程、孤立波和椭圆余弦波以及在孤立子理论中运用的逆散射法、求解Airy方程的特征线法；第七章介绍非线性短波波列的演化。《水波理论基础》主要是为学习船舶与海洋工程专业的研究生作为教材而编写；也可供涉及海洋学、水波、应用数学、海洋工程等学科方向的研究人员参考。