连续介质力学是流体力学、固体力学、生物力学、热科学、材料科学等多种学科共同的理论基础。本书由国际著名力学家、生物力学创始人冯元桢教授所著。概念清晰、叙述简明、内容丰富而新颖，讲授中十分重视培养学生将实际工程和科学问题抽象为数学方程和定解条件的能力。出版后被公认为连续介质力学的优秀入门教材。本书可以作为我国高年级本科生和研究生“连续介质力学”课程的外文教材或“流体力学”、“弹性力学”课程的教学参考书，对从事物理和生物领域的工程师和科学家们也是十分有益的重要参考书。本书特色：1.概念简单、应用具体、叙述简明、内容丰富而新颖，是连续介质力学的优秀入门教材。2.十分重视培养学生将实际工程和科学问题抽象为数学方程和定解条件的能力，训练学生提问、分析、设计和创新的能力。3.为物理和生物界的工程师和科学家们所写，书中有关生物力学的内容是本书的亮点之一，是一般连续介质力学教材中找不到的。4.作为教材的重要组成部分，书中穿插了大量思考题和习题。

《新编计量技术初级教材：力学计量（第2版）》共包括十五章。第一章中简要介绍了力学计量的内容。第二、三章详细地介绍了砝码、天平、衡器三种质量计量器具的基本概念、衡量工作原理和检定方法。第四、五章介绍了大、小容量和密度计在实际工作中的应用和检定测量方法。第六、七章对各种压力计、压力表和真空计的使用、维护、检定和修理方法进行了详细介绍。第八章对各种流量计和流量标准装置的工作原理及测试方法进行了详细介绍。第九、十、十一章详细阐述了标准测力仪、材料试验机、各种硬度计、各种转速表和出租车计价器的基本概念、工作原理、计量技术要求和检定测试方法。第十二、十三章对测振仪、各种振动台和冲击试验机的应用和检测作了详细介绍。第十四章详细阐述了各种粘度计的基本概念、基本理论、检定方法和影响粘度计测定的若干因素分析。第十五章简要介绍了重力测量。

《二次流原理》介绍了二次流现象和相关的规律。从流体力学的基础入手，介绍了流体力学的基本概念；然后列出了流体力学中的几个重要方程——连续方程、伯努利方程和N-S方程；接着介绍了几种典型的二次流，如泰勒涡、迪恩涡等等，使读者能够对二次流的概念有大体上的认识；最后介绍了当前计算流体力学的发展和理论研究方法，以及计算流体力学的重要应用：流体力学问题中的现场观测、实验室模拟、理论分析和数值计算等。

《心理与力学》是李宗吾的重要作品，他以自己独特的眼光观察研究人类的心理和行为，提出“心理依力学规律而变化”的观点，并联系中国和世界历史以及人际关系的变化加以阐发，见解独到，笔法犀利，发人深省...

本书系统地介绍了非牛顿流体发展方程中的重要问题。主要阐述在非牛顿流体发展方程的数学理论和*的研究成果。内容包括：非牛顿流体的测度值解、弱解、强解、周期解、解的正则性、稳、态解、解的稳定性分析、整体吸引子、近似惯性流形、惯性流形、部分正则性。 本书可供理工科大学数学系、应用数学系和其他相关专业的大学生、研究生、教师以及相关的科学工作者参考。

《计算力学（第2版）》的第一章对计算力学的发展、研究内容以及与其它学科的关系进行简要阐述；第二章到第六章分别介绍了有限差分法、加权残值法、变分法原理与变分近似法、有限元法以及边界元法的基本概念、理论、步骤与实现过程。作为计算力学，其内容必然要涉及到计算力学软件，在《计算力学（第2版）》的最后一章主要介绍了目前几种比较重要的而且有着广泛应用的力学软件。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。智能训练目标：本册图书侧重发展孩子的语言表达能力、联想力、创造力和手脑协调能力。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。知识能练目标：让孩子运用各种装饰线索灵活、自由、富有创意地装饰画面，掌握不同装饰线条的绘画技能。学习正确使用量词，发展孩子的审美绘画能力、语言表达能力和手脑协调能力。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。让幼儿练习用简洁、流畅的线条形象、生动地表现物体的基本特征。同时，结合画面内容对幼儿进行手脑协调能力、抽象思维能力、点数能力方面的训练。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。智能训练目标：本册图书可以帮助幼儿认识直线、曲线等各种线条、着重发展孩子的发散思维能力、辨别能力、语言能力和认知能力。