书籍详情
大学生心理健康教育
作者：付宏鹏，孟冰岚，程媛媛 编
出版社：冶金工业出版社
出版时间：2021-11-01
ISBN：9787502489717
定价：¥48.00
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内容简介
本书根据发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，针对普通高等院校学生的心理素质状况、表现特征和思想实际编写而成。全书共11章，主要内括大学生心理健康导论、大学生自我意识成长、大学生人格健康与塑造、大学生人际交往、大学生情绪管理、大学生挫折应对与压力管理、大学生恋爱与性心理、大学生学、大学生职业规划与就业、大学生网络心理健康和大学生生命教育等。本书可作为高等院校心理健康教育教学用书，也可供教育、心理工作者参考。
作者简介
暂缺《大学生心理健康教育》作者简介
目录
章 健康心灵，美丽人生——大学生心理健康导论
节 心理健康概述
一、健康与心理健康
二、大学生心理健康的标准
三、正确认识心理健康
第二节 大学生心理问题分析
一、大学生的心理问题
二、影响大学生心理健康的主要因素
第三节 维护大学生心理健康
一、大学生心理健康教育的意义及内容
二、大学生心理健康维护的途径
第二章 知人者智，自知者明——大学生自我意识成长
节 自我意识概述
一、自我意识的概念
二、自我意识的产展
三、自我意识的作用
四、自我意识的内容
五、自我意识健全的标准
第二节 大学生的自我意识
一、大学生自我意识的特点
二、大学生自我意识的发展
三、大学生自我意识的偏差
第三节 大学生自我意识的完善
一、善于自我控制
二、诚于自我完善
三、勇于自我
第三章 内化于心，塑造人格——大学生人格健康与塑造
节 人格概述
一、人格的定义
二、人格的结构
三、人格的类型
四、人格的本质与身心发展的关系
第二节 大学生健全人格的影响因素
一、健全人格的概念
二、健全人格的形成
三、大学生健全人格的内容
四、大学生健全人格的影响因素
第三节 大学展偏差与心理调适
一、大学生所处的人格发展阶段
二、大学生人格形成发展的特点
三、大学生人格偏差表现
四、大学生人格偏差的自我调整
第四章 和谐人际，心灵桥梁——大学生人际交往
节 人际交往概述
一、人际交往与人际关系
二、人际交往的原则
三、大学生人际关系的形成过程
四、大学生人际交往的心理特点
五、大学生人际交往的类型
六、大学生人际交往的重要性
第二节 大学生人际交往中的常见问题
一、不愿与人交往
二、不敢与人交往
三、不懂与人交往
第三节 大学生人际交往能力的培养
一、利用人际交往的心理效应
二、提高人际沟通能力
第五章 驾驭情绪，摆正心态——大学生情绪管理
节 情绪概述
一、情绪
二、情商
第二节 大学生的情绪特点
一、大学生的情绪特点
二、大学生常见的负性情绪
三、大学生负性情绪产生的原因
第三节 调适情绪
一、健康情绪的标准
二、情绪的自我调控
第六章 此时不搏，更待何时——大学生挫折应对与压力管理
节 大学生挫折及应对
一、正确认识挫折
二、大学生常见的挫折
三、挫折对大学生心理的影响
四、大学生的挫折反应
五、大学生挫折承受力的培养
第二节 大学生压力及应对
一、正确认识心理压力
二、压力对个体的影响
三、大学生常见的压力
四、大学生压力的应对
第七章 执子之手，与子偕老——大学生恋爱与性心理
节 大学生恋爱心理现状
一、什么是爱情
二、爱情形成的三要素
第二节 大学生性心理
一、性心理健康的内容和判断标准
二、性心理的发展过程
三、大学生性困惑及调适
第三节 大学生恋爱问题调适
一、大学生恋爱的意义
二、大学生恋爱的影响因素
三、大学生恋爱的特点
四、大学生恋爱误区
五、大学生常见的恋爱心理问题
六、大学生恋爱问题调适
第八章 学会学发潜能——大学生学
节 大学生为何而学
一、学念
二、学
三、大学生学点
四、大学生学用
五、大学生学的途径
第二节 大学生学调适
一、大学生学不当与调适
二、大学生学感不强与调适
三、大学生注意力不集中与调适
四、学及调适
第九章 规划蓝图，扬帆远航——大学生职业规划与就业
节 职业生涯规划概述
一、职业生涯的概念与特点
二、研究职业生涯的作用
三、职业生涯阶段划分和自我规划方法
四、职业规划的理念创新
第二节 大学生职业规划分析
一、大学生职业生涯规划的概念
二、大学生职业规划的流程
三、纠正职业生涯规划中的偏差
四、大学生在校期间职业规划的任务
第三节 大学生择业就业心理调适
一、消除就业焦虑心理
二、避免就业自负心理
三、纠正就业从众心理
四、端正就业的心理
第十章 绿色网络，绿——大学生网络心理健康
节 大学生网络心理及调适
一、大学生上网心理
二、网络带来的积极影响
三、大学生常见的网络心理障碍及调适
第二节 大学生网络成瘾问题及应对
一、网络成瘾的原因
二、网络成瘾的危害
三、网络成瘾的类型
四、网络成瘾的与克服
第十一章 珍爱生命，砥砺前行——大学生生命教育
节 人生的意义
一、我是谁
二、我为什么活着
三、我该怎么活着
第二节 悦纳生命
一、生命的结构
二、生命的特点
三、生命的历程
四、培养积极的生命态度
第三节 识别和帮助处于危机中的大学生
一、大学生处于危机中的表现
二、如何帮助处于危机中的大学生
第四节 学会感恩
一、感恩和感恩教育
二、大学生感恩教育的内容
三、当前大学生感恩意识缺失的现状分析
参考文献
节 心理健康概述
一、健康与心理健康
二、大学生心理健康的标准
三、正确认识心理健康
第二节 大学生心理问题分析
一、大学生的心理问题
二、影响大学生心理健康的主要因素
第三节 维护大学生心理健康
一、大学生心理健康教育的意义及内容
二、大学生心理健康维护的途径
第二章 知人者智，自知者明——大学生自我意识成长
节 自我意识概述
一、自我意识的概念
二、自我意识的产展
三、自我意识的作用
四、自我意识的内容
五、自我意识健全的标准
第二节 大学生的自我意识
一、大学生自我意识的特点
二、大学生自我意识的发展
三、大学生自我意识的偏差
第三节 大学生自我意识的完善
一、善于自我控制
二、诚于自我完善
三、勇于自我
第三章 内化于心，塑造人格——大学生人格健康与塑造
节 人格概述
一、人格的定义
二、人格的结构
三、人格的类型
四、人格的本质与身心发展的关系
第二节 大学生健全人格的影响因素
一、健全人格的概念
二、健全人格的形成
三、大学生健全人格的内容
四、大学生健全人格的影响因素
第三节 大学展偏差与心理调适
一、大学生所处的人格发展阶段
二、大学生人格形成发展的特点
三、大学生人格偏差表现
四、大学生人格偏差的自我调整
第四章 和谐人际，心灵桥梁——大学生人际交往
节 人际交往概述
一、人际交往与人际关系
二、人际交往的原则
三、大学生人际关系的形成过程
四、大学生人际交往的心理特点
五、大学生人际交往的类型
六、大学生人际交往的重要性
第二节 大学生人际交往中的常见问题
一、不愿与人交往
二、不敢与人交往
三、不懂与人交往
第三节 大学生人际交往能力的培养
一、利用人际交往的心理效应
二、提高人际沟通能力
第五章 驾驭情绪，摆正心态——大学生情绪管理
节 情绪概述
一、情绪
二、情商
第二节 大学生的情绪特点
一、大学生的情绪特点
二、大学生常见的负性情绪
三、大学生负性情绪产生的原因
第三节 调适情绪
一、健康情绪的标准
二、情绪的自我调控
第六章 此时不搏，更待何时——大学生挫折应对与压力管理
节 大学生挫折及应对
一、正确认识挫折
二、大学生常见的挫折
三、挫折对大学生心理的影响
四、大学生的挫折反应
五、大学生挫折承受力的培养
第二节 大学生压力及应对
一、正确认识心理压力
二、压力对个体的影响
三、大学生常见的压力
四、大学生压力的应对
第七章 执子之手，与子偕老——大学生恋爱与性心理
节 大学生恋爱心理现状
一、什么是爱情
二、爱情形成的三要素
第二节 大学生性心理
一、性心理健康的内容和判断标准
二、性心理的发展过程
三、大学生性困惑及调适
第三节 大学生恋爱问题调适
一、大学生恋爱的意义
二、大学生恋爱的影响因素
三、大学生恋爱的特点
四、大学生恋爱误区
五、大学生常见的恋爱心理问题
六、大学生恋爱问题调适
第八章 学会学发潜能——大学生学
节 大学生为何而学
一、学念
二、学
三、大学生学点
四、大学生学用
五、大学生学的途径
第二节 大学生学调适
一、大学生学不当与调适
二、大学生学感不强与调适
三、大学生注意力不集中与调适
四、学及调适
第九章 规划蓝图，扬帆远航——大学生职业规划与就业
节 职业生涯规划概述
一、职业生涯的概念与特点
二、研究职业生涯的作用
三、职业生涯阶段划分和自我规划方法
四、职业规划的理念创新
第二节 大学生职业规划分析
一、大学生职业生涯规划的概念
二、大学生职业规划的流程
三、纠正职业生涯规划中的偏差
四、大学生在校期间职业规划的任务
第三节 大学生择业就业心理调适
一、消除就业焦虑心理
二、避免就业自负心理
三、纠正就业从众心理
四、端正就业的心理
第十章 绿色网络，绿——大学生网络心理健康
节 大学生网络心理及调适
一、大学生上网心理
二、网络带来的积极影响
三、大学生常见的网络心理障碍及调适
第二节 大学生网络成瘾问题及应对
一、网络成瘾的原因
二、网络成瘾的危害
三、网络成瘾的类型
四、网络成瘾的与克服
第十一章 珍爱生命，砥砺前行——大学生生命教育
节 人生的意义
一、我是谁
二、我为什么活着
三、我该怎么活着
第二节 悦纳生命
一、生命的结构
二、生命的特点
三、生命的历程
四、培养积极的生命态度
第三节 识别和帮助处于危机中的大学生
一、大学生处于危机中的表现
二、如何帮助处于危机中的大学生
第四节 学会感恩
一、感恩和感恩教育
二、大学生感恩教育的内容
三、当前大学生感恩意识缺失的现状分析
参考文献
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