书籍详情
心理治疗中的对话：对来访者说什么和如何说的艺术
作者：[美]保罗·L.瓦赫特尔
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2022-10-01
ISBN：9787115597632
定价：¥98.00
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内容简介
在心理治疗实践中，言语是治疗的重要媒介。治疗师言语的内容、表达方式、语调都会对治疗效果产生至关重要的影响。这是一本独特的实用指南，它准确地展示了治疗师在促进治愈和改变的关键时刻应当说什么、如何说，以及什么样的提问和发表评论的方式是有利于合作探索和治疗性改变的。在本书中，作者基于心理动力学理论，整合了认知行为疗法、系统疗法和体验式疗法的特点，提出了新的治疗思路及方法，并提供了明确、具体的指导方针，展现了不同的言语在实现解释、改释、归因、自我表露等治疗技术方面的价值与优势。书中包含了丰富的治疗案例，详尽地展示了治疗师与来访者的对话以及治疗师的困难和思考。这些对话与思考无论对初学心理治疗的心理治疗师还是对经验丰富的心理治疗师都极具参考价值。本书内容丰富、翔实，适合心理治疗师、心理学专业的学生和研究人员阅读。
作者简介
保罗·L. 瓦赫特尔 耶鲁大学临床心理学博士。 纽约城市大学研究生中心和城市学院临床心理学教授。 人文科学整合思维领域领军人物。 心理治疗整合探索协会联合创立者。 2010年，因精神分析方面的写作、教学和研究获得汉斯·H. 斯特鲁普纪念奖。
目录
第 1章 反思谈话治疗 / 1
关键信息和元信息 / 3
留意来访者对治疗师言语的体验 / 4
“治疗师噪声” / 5
来自文献的贡献 / 7
治疗师的感受对治疗性改变的贡献 / 12
第 一部分
理论和实证基础
第 2章 心理治疗的持续发展 / 19
情感、接纳和体验 / 19
一种替代精神分析思想与实践模式的关系范式的产生 / 25
多样性、多元文化主义和社会语境中的自我：关注种族、民族和社会阶层 / 36
第3章 关注依恋 / 42
从物理分离和丧失到情感联系和情感同频的中断 / 43
依恋联结和潜在的需求让我们成为依恋对象需要我们成为的人 / 46
依恋和冲突 / 48
内部工作模型和认知人际图式 / 49
扩展依恋概念：成年期的依恋 / 51
把依恋看作一个正在进行的互动过程 / 54
第4章 循环心理动力学之一 / 57
固着还是发展 / 59
恶性循环 / 62
无意识过程和反语的核心 / 63
同谋的概念 / 65
恶性循环和良性循环 / 70
第5章 循环心理动力学之二 / 72
治疗性改变中的放弃视角 / 75
修订后的焦虑理论的影响 / 78
旧模式的坚持 / 79
克服焦虑 / 81
第6章 循环心理动力学之三 / 88
领悟、矫正性情绪体验和咨访关系 / 89
移情、解释和程序性学习 / 92
解释和互动 / 94
移情和图式 / 95
来访者日常生活的改变：将治疗视为催化剂 / 99
措辞和更大的改变情境 / 102
第二部分
临床运用和原则
第7章 指责性言语和促进性言语 / 107
允许和制止 / 108
进一步审视治疗师言语的指责含义：丹尼尔·怀尔的贡献 / 111
意义维度和“无罪辩解” / 116
入口短语：让别人知道你的意思 / 118
从头到尾通过问题来解释 / 121
第8章 探索，而非审问 / 124
温柔地询问的艺术 / 125
探索冲突 / 126
将保护性否认作为探索的媒介：暂时站在防御这一边 / 129
治疗工作中的外化 / 131
通过移情和移情认同进行探索 / 135
在会谈中探究来访者的行为 / 138
反问句 / 142
指责性询问 / 142
第9章 借助来访者的优势 / 144
借助变化：治疗是一个改变的过程 / 145
借助优势 / 147
留意正确方向上的小步骤 / 150
来访者的自我批判性 / 152
寻找感觉 / 156
留意积极的进展而不只是防御 / 157
第 10章 给予肯定和促进改变 / 165
问题的辩证方法 / 166
冲突的重要性 / 169
治疗过程中的肯定和改变 / 173
当共情令人反感时 / 178
什么是支持性 / 179
第 11章 归因和暗示 / 185
冲突：归因言语的关键 / 186
将不适应倾向视为残余物 / 188
把行为描述为暂时性的或过渡性的 / 192
帮助来访者获得领悟 / 193
归因言语的排序 / 196
指引来访者采取行动 / 198
暗示的挑战 / 201
第 12章 改释、再定义和悖论 / 211
改释和理解其他人 / 218
治疗关系中的改释 / 221
悖论 / 223
第 13章 治疗师的自我表露 / 229
自我表露的种类及其含义 / 232
个性化治疗 / 244
来访者的问题 / 245
与来访者分享自己的困境 / 250
对来访者经历的认可 / 253
治疗师也有冲突 / 255
第 14章 解决来访者的困难 / 257
持之以恒的两面 / 258
重塑内部表征 / 258
在日常生活中促进行为的改变 / 274
鼓励尝试新行为 / 276
帮助来访者理解他对别人的影响及别人可能的反应 / 280
对做出格之事的恐惧 / 282
阻断恶性循环 / 284
对表面行为的关注会使治疗变得肤浅吗 / 286
对阻抗的最后说明 / 287
附言
第 15章 与伴侣的治疗性对话 / 293
留意小事：留意积极方向上的变化和进展 / 296
阻抗和焦虑 / 299
与阻抗合作 / 300
对新的互动模式的担忧 / 302
促进真正的倾听 / 303
帮助伴侣改变争吵的质量 / 305
改变有关自我和他人的僵化概念 / 306
解决“无法解决的”问题 / 307
警告：借助优势法的局限性 / 308
参考文献 / 311
关键信息和元信息 / 3
留意来访者对治疗师言语的体验 / 4
“治疗师噪声” / 5
来自文献的贡献 / 7
治疗师的感受对治疗性改变的贡献 / 12
第 一部分
理论和实证基础
第 2章 心理治疗的持续发展 / 19
情感、接纳和体验 / 19
一种替代精神分析思想与实践模式的关系范式的产生 / 25
多样性、多元文化主义和社会语境中的自我：关注种族、民族和社会阶层 / 36
第3章 关注依恋 / 42
从物理分离和丧失到情感联系和情感同频的中断 / 43
依恋联结和潜在的需求让我们成为依恋对象需要我们成为的人 / 46
依恋和冲突 / 48
内部工作模型和认知人际图式 / 49
扩展依恋概念：成年期的依恋 / 51
把依恋看作一个正在进行的互动过程 / 54
第4章 循环心理动力学之一 / 57
固着还是发展 / 59
恶性循环 / 62
无意识过程和反语的核心 / 63
同谋的概念 / 65
恶性循环和良性循环 / 70
第5章 循环心理动力学之二 / 72
治疗性改变中的放弃视角 / 75
修订后的焦虑理论的影响 / 78
旧模式的坚持 / 79
克服焦虑 / 81
第6章 循环心理动力学之三 / 88
领悟、矫正性情绪体验和咨访关系 / 89
移情、解释和程序性学习 / 92
解释和互动 / 94
移情和图式 / 95
来访者日常生活的改变：将治疗视为催化剂 / 99
措辞和更大的改变情境 / 102
第二部分
临床运用和原则
第7章 指责性言语和促进性言语 / 107
允许和制止 / 108
进一步审视治疗师言语的指责含义：丹尼尔·怀尔的贡献 / 111
意义维度和“无罪辩解” / 116
入口短语：让别人知道你的意思 / 118
从头到尾通过问题来解释 / 121
第8章 探索，而非审问 / 124
温柔地询问的艺术 / 125
探索冲突 / 126
将保护性否认作为探索的媒介：暂时站在防御这一边 / 129
治疗工作中的外化 / 131
通过移情和移情认同进行探索 / 135
在会谈中探究来访者的行为 / 138
反问句 / 142
指责性询问 / 142
第9章 借助来访者的优势 / 144
借助变化：治疗是一个改变的过程 / 145
借助优势 / 147
留意正确方向上的小步骤 / 150
来访者的自我批判性 / 152
寻找感觉 / 156
留意积极的进展而不只是防御 / 157
第 10章 给予肯定和促进改变 / 165
问题的辩证方法 / 166
冲突的重要性 / 169
治疗过程中的肯定和改变 / 173
当共情令人反感时 / 178
什么是支持性 / 179
第 11章 归因和暗示 / 185
冲突：归因言语的关键 / 186
将不适应倾向视为残余物 / 188
把行为描述为暂时性的或过渡性的 / 192
帮助来访者获得领悟 / 193
归因言语的排序 / 196
指引来访者采取行动 / 198
暗示的挑战 / 201
第 12章 改释、再定义和悖论 / 211
改释和理解其他人 / 218
治疗关系中的改释 / 221
悖论 / 223
第 13章 治疗师的自我表露 / 229
自我表露的种类及其含义 / 232
个性化治疗 / 244
来访者的问题 / 245
与来访者分享自己的困境 / 250
对来访者经历的认可 / 253
治疗师也有冲突 / 255
第 14章 解决来访者的困难 / 257
持之以恒的两面 / 258
重塑内部表征 / 258
在日常生活中促进行为的改变 / 274
鼓励尝试新行为 / 276
帮助来访者理解他对别人的影响及别人可能的反应 / 280
对做出格之事的恐惧 / 282
阻断恶性循环 / 284
对表面行为的关注会使治疗变得肤浅吗 / 286
对阻抗的最后说明 / 287
附言
第 15章 与伴侣的治疗性对话 / 293
留意小事：留意积极方向上的变化和进展 / 296
阻抗和焦虑 / 299
与阻抗合作 / 300
对新的互动模式的担忧 / 302
促进真正的倾听 / 303
帮助伴侣改变争吵的质量 / 305
改变有关自我和他人的僵化概念 / 306
解决“无法解决的”问题 / 307
警告：借助优势法的局限性 / 308
参考文献 / 311
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