幼儿园问题式学习课程：家长工作篇

　　本书为“幼儿园问题式学习丛书“中的一本，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning， 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作等。《幼儿园问题式学习课程：家长工作篇》一书详细介绍了PBL课程中的家长工作坊，PBL家长工作坊将PBL精神运用在家长工作中，通过工作坊的形式帮助家长深刻体会PBL课程的精髓与价值，转变家长育儿观念，有效提升PBL课程中家园合作的质量。

　　池丽萍，深圳市苗圃工程教科硏专家，深圳市第十一幼儿园园长，深圳市优秀教师、深圳市先进教育工作者、深圳市教科研专家工作室主持人，主持深圳市教育规划“十一五”重点课题《基于问题的学习在幼儿园中的应用》、广东省“十二五”教育规划课题《ＰＢＬ在幼儿园教师培训中的应用》等多个课题，在国家核心期刊发表文章十多篇，出版专著一部，连续获广东省及深圳市教育科学研究成果奖。

绪论 问题式学习家长工作坊概述
第一章 小班问题式学习家长工作坊案例
工作坊1：小班新生家长会
工作坊2：吃出健康
工作坊3：科学的幼儿作息
工作坊4：幼儿自我服务能力培养
工作坊5：促进幼儿感知觉的发展
工作坊6：亲子共读
工作坊7：培养幼儿问题解决能力
工作坊8：留下成长的足迹——宝宝成长档案
第二章 中班问题式学习家长工作坊案例
工作坊1：中班第一次家长会
工作坊2：如何协助幼儿解决同伴冲突
工作坊3：有效的亲子沟通
工作坊4：花样玩球
工作坊5：矿泉水瓶的多种玩法
工作坊6：如何促进幼儿语言发展
工作坊7：培养幼儿注意力
工作坊8：亲子参访——牙科诊所
第三章 大班问题式学习家长工作坊案例
工作坊1：大班第一次家长会
工作坊2：促进幼儿动作发展
工作坊3：支持幼儿自主调节情绪
工作坊4：幼儿丢三落四怎么办
工作坊5：家有“小磨叽”怎么办
工作坊6：好玩的棍子——支持幼儿数学学习
工作坊7：幼儿阅读习惯和阅读能力的培养
工作坊8：亲子参访——植物园
后记