旅游·健康·教育

　　本书共分三篇，在系统的文献研究和产业实践梳理基础上，定量评估了旅游的健康价值及教育作用，揭示了旅游健康、教育效益的基本规律。“总论”篇基于全球旅游业发展态势、旅游的本质及旅游者动机研究文献，总结了旅游体验对游客健康、知识与认知、能力、素养与价值观等方面的各种影响。“健康”篇梳理了全球不同类型健康旅游产业实践、旅游的健康效益主题的研究文献和基础理论；并以湖北省神农架国家公园和武当山风景名胜区为案例地，运用社会调查与统计分析方法，评估、比较了自然型和文化型山地旅游对游客心理及精神健康的积极作用，解释了其效益差异及影响因素。“教育”篇通过一手调研数据和统计分析方法，检验了武当山旅游体验对游客的文化教育作用；比较分析了美国落基山和湖北神农架国家公园旅游体验的环境教育效果及其差异。本书可为研究者提供旅游健康、教育效益的丰富案例，为山地旅游发展实践提供决策依据。

　　程绍文，女，汉族，本科硕士毕业于华中师范大学，博士毕业于南京大学。华中师范大学城环学院副教授，主要从事旅游影响与旅游地理研究；主持及参与jiaoyu部、湖北省旅游委、社科联一般课题数项，在《Journal of Travel & Tourism Marketing》、《Tourism Management Perspective》、《生态学报》、《旅游学刊》、《旅游科学》、《地理研究》、《地理科学》等国内外刊物上发表旅游研究论文40余篇；出版专著一部、教材一本，参编《中国旅游业发展报告》多部。

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