本书是《管理统计》(马庆国著，科学出版社2002版)的精要版。它依托社会科学领域使用最为广泛的SPSS统计软件为基本工具，结合实际案例讲述了社会科学特别是经济管理学科中常用的统计学原理、方法与技术。本书突破了注重数学推理与公式证明的传统统计学教材的框架，真正把讲述的重点放在如何应用统计学原理、方法来解决科学研究与社会生活中的实际问题上，在强调透彻理解统计学原理和方法的基础上，着重论述了如何从解决实际问题的需要出发，进行数据收集，设计统计调查方案，并利用 SPSS软件的强大功能，分析数据并解释分析结果，从而构建起一个贯通统计学原理、SPSS软件使用技巧与统计学应用研究方法的应用型统计学知识体系，可迅速、有效地提高学生分析和解决问题的综合能力。 本书配备多媒体教学课件、教学录像以及习题案例集等多种立体化教学支持，可作为经济管理类专业以及其他社会科学领域的统计学教材，也可供其他对应用统计学和SPSS软件有兴趣的实际工作者参考。

1908年6月30日上午，大约7点14分，一团巨大的火球在西伯利亚上空爆炸。虽然爆炸只持续了几秒钟，但其威力却相当于广岛原子弹爆炸的1000倍。爆炸引起的大火将2150平方公里的大片针叶林带夷为平地，几百万棵古树被夺支了树叶和树枝，只剩下光秃秃的电线杆似的树干，像火柴棍那样散落一落。爆炸当晚，整个欧洲大陆的黄昏异常明亮，天空的颜色五彩缤纷。此后7月3日《纽约时报》的报道说：……整个夜晚，明亮的白色光和黄色光持续地漫射照明，直到天亮才消失。这是什么？一个世纪以来，人们对此众说纷坛，观点从小行星到宇宙黑洞、再到反物质和镜面物质，甚至还有的说是一位科学怪人在发射死亡射线时由于犯了一个小差错造成的。但时至今日，谁也没有提出一个令人信服的观点。

本书是全国高校网络考试委员会办公室组织编写的现代远程教育全国统一考试用书。使用对象为教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后人学的本科学历教育的学生。.“高等数学（A）”考试大纲适用于数学类专业的高中起点本科学生；“高等数学（B）”考试大纲适用于除数学专业以外的其他理工类专业的高中起点本科学生。其他非文、史、法、医、教育、艺术类专业的高中起点本科学生也可报考“高等数学（B）”科目。..本考试用书依据全国网络教育统考“高等数学考试大纲”的要求而编写，基本知识的深、广度依考试大纲而选定，基本例题依考试的难度与题型而编写。书末附有考试大纲、题型示例和样卷。...

《产业集群论》从经济学与地理学相结合的角度，通过对产业集群现象的系统分析，构建产业集群的理论分析体系，从而从一个新颖的视角——创新型网络资本系统的角度来探讨在新经济条件下产业集群与发展动力，以揭示产业集群过程的内在规律。《产业集群论》的研究为我国在经济日益全球化与知识化的背景下克服或防止产业集群竞争优势刚性、探索新型工业化道路、发展区域经济提供了深刻的启示。《产业集群论》对于研究产业经济学、区域经济学和新制度经济学的研究生、教师、科研人员以及相关政府部门的工作人员均具有重要的参考价值。

ig">1.剪：小朋友，当你见到自己喜欢的手工后，请你沿着实线将它剪下。2.折：①小朋友，在折纸之前，要先用直尺或者三角板等工具压在折线上，再用没有墨水的圆珠笔在折线上轻轻划一划，这样，折起来就会很方便，很不整齐。②小朋友在折的时候要注意哦。：是表示凸折的，折法你可以看一看上面这个小朋友。③像：是表示凹折的哦。下面这个小朋友是怎样折的，你一定要看清楚。3.粘贴：在粘贴的时候你也要注意哦，不要把胶水涂得太多，那样会把作品弄脏得太多，那样会把作品弄脏的。如果粘贴的位置不容易帖紧的话，你也可以用回形针、夹子、橡皮筋加以固定，等胶水干了后再取下来就可以。

有一天，有一位富翁在家中被杀害，财物被窃取。警方在侦破这个恶性案件过程中，抓到了汤姆、杰瑞两个犯罪嫌疑人，并且从他们的住处搜出了被害人家中丢失的财物。但是，他们却矢口否认曾经杀过人，辩称是先发现富翁被杀，然后只是顺手牵羊偷了点儿东西而已。 于是，警方将汤姆、杰瑞两个犯罪嫌疑人进行隔离审讯。因为这是发生在美国的案件，根据当地的法律，在证据不足的情况下，公诉方和犯罪嫌疑人可以进行讨价还价的“交易”。如果犯罪嫌疑人自动承认了某个控诉方没有证据证明的犯罪事实，那么将 “从轻发落”。 检察官分别对汤姆与杰瑞说：“你们的盗窃罪证据确凿，所以可以判你们1年监禁。但是，我可以和你做个交易。如果你单独坦白杀人的罪行，我只判你3个月监禁，但你的同伙要被判10年监禁；如果你拒不坦白，而被同伙检举，那么你就将被判10年监禁，他只被判3个月监禁；但是，如果你们两人都坦白交代，那么你们都要被判5年监禁。” 尽管汤姆不知杰瑞是否招认，但他认为自己选招认最好。如果汤姆会选择招认，杰瑞也同样会选择招认，结果各被判刑5年；但如果两人都不招认（抵赖），结果是两人只各自被判刑1年，但这种结果通常是不会出现的。 用博弈论术语来说，汤姆或者杰瑞可以做出的选择被称为 “战略”（Strategies），如“招认”或者“抵赖”都是战略，也就是策略行为。对汤姆来说，尽管他不知道杰瑞是选择了“招认”还是“抵赖”，但他发现他自己选择“招认”是比选择“抵赖”为好的。也就是说，抵赖是相对于招认的劣势战略，汤姆不会选择劣势战略，他一般会选择“招认”的优势战略。 同样地，根据对称性，杰瑞也会选择“招认”。结果，汤姆、杰瑞两人都坦白交代了。 在博弈论中，汤姆和杰瑞是博弈的参与者，叫做“局中人” （Players）。当然，这是一个简单的博弈模型，在复杂的博弈中，参与者不止两个，战略也有很多。 汤姆和杰瑞作为博弈的参与者，在不同的策略组合下都会有一定的付出，用博弈论的术语来说，就是支付（Payoff），也就是付出的代价。有付出就有收益，因此，考察博弈中支付的多少往往就是考察收益的多少，支付与收益是一个问题的两个方面，而博弈中的收益可能为正，也可能为负。在囚徒困境中，汤姆和杰瑞都可能有1年监禁、5年监禁、10年监禁或者3个月监禁几种收益，至于结果是哪种，全靠他们各自的选择了。 汤姆和杰瑞所选择的战略构成的组合（招认，招认）和（抵赖，抵赖）都能实现博弈均衡（Equilibrium）。类似这种博弈均衡是 1994年诺贝尔经济学奖得主纳什（John F.Nash）论证的，所以被成为“纳什均衡”，这是一种非合作博弈的均衡。但这两个战略组合存在优劣之分，前者是优势战略，后者是劣势战略。汤姆和杰瑞一般都不会选择劣势战略“抵赖”，这被称为“剔除劣势战略的占优势战略均衡”。也就是“招认”是优于“抵赖”的好的战略。 囚徒的两难选择具有广泛而深刻的现实意义。现实社会中，各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，像囚徒困境这种“纳什均衡”就是对所有人都不利的结局。两个囚徒在招认与抵赖策略上首先想到自己，这样他们必然要服较长的刑期。只有当他们都首先替对方着想时，或者相互合谋串供时，才可以得到最短时间的监禁的结果。 “纳什均衡”对亚当·斯密的“看不见的手”（市场机制）的原理提出挑战。按照亚当·斯密的理论，在市场经济中，每一个人都从利己的目的出发，而最终全社会达到利他的效果。但从“纳什均衡”来看，“看不见的手”的原理存在一个悖论：从利己目的出发，结果损人不利己，既不利己也不利他。其实，两个囚徒的命运就是这样。 “纳什均衡”是非合作博弈的均衡，有时并不是对所有人都有利的均衡。所以，反过来更使我们看到：合作是好的“利己策略”，但合作必须符合以下黄金定律：按照你愿意别人对你的方式来对别人，但只有他们也按同样方式行事才行。也就是“己所不欲，勿施于人”，但前提是“人所不欲，勿施于我”。这样的合作才能形成一个和谐的良好的社会。P3-5

快乐星球上的小发明家小布丁总相信科学是万能的，在一次试验中竟然试图消除他的助手雪儿的情感反应。老顽童爷爷知道后非常生气，就把小布丁和雪儿（化名艾克和艾雪）派去地球，让他们完成寻找友谊的新课题。起初，小布丁很不适应新的身份和地球上的生活环境，觉得老师教的东西太简单，不喜欢学校的封闭式管理，总想逃回快乐星球。但在老师和小伙伴们的帮助下，他慢慢发现，其实，除了科学实验，生活中还有很多其他趣事。地球上的生活，也不像想象中的那么坏。

本书包括：地图与生活；天气、气候与生活；人在旅途；美丽家园；蓝色梦想；灾害，与人类同行等内容。

谁是我爸妈：听说隔壁班同学安小鲁出生时被抱错了，乐乐不禁怀疑起自己不是爸爸、妈妈亲生的。乐乐发现最近妈妈对他越来越严厉，爸爸又要带他去医院检查……莫非乐乐也是被抱错的？英雄小保姆：吴佳佳拾金不昧受到东方老师表扬，乐乐也想捡点儿什么东西让老师夸奖一下。没想到捡到了一个小孩儿！乐乐找来了胖哥和吴佳佳，一起担当起保姆的角色。可是他们从来没照顾过小孩儿，小孩儿的家长又一时找不到，三人一时手忙脚乱……太阳鸟：乐乐和班里的很多同学都喜欢晚上上网，第二天上课常常没精打采。乐乐的爸爸绞尽脑汁，想让乐乐从此不再沉迷网络游戏，可都无济于事。没想到，网上来了一个“太阳鸟”，在游戏大战中，乐乐惨败。原来，这个“太阳鸟”居然就是…….

来自快乐星球的艾克、艾雪在地球上的一所寄宿制学校有一段时间了。这段日子里，他们和学校同学一起生活、学习，并且经历了很多好玩有趣的故事：冬天感冒了，用"基因转换器"和最抗寒的黑熊交换基因，可却把黑熊弄感冒了；用"人体缩小丸"帮助同学查明"魔鬼妈妈"的真相，原来母爱是那么伟大；发明"鸟语识别器"，既刺激又好玩，可也捅了不小的漏子……与此同时，黑暗星球的高智能机器人一直潜伏在他们的身边，企图获取他们俩的记忆细胞，从而消灭快乐星球，这个人是谁呢？他们在完成体验情感的同时，能战胜这股黑暗势力，维护正义吗？一场邪恶与正义、光明与黑暗的较量正在进行中……