数学
-
概率论与数理统计温永仙全书分概率论与数理统计两部分,共十章,概率论包括随机事件及其概论、一维随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征和大数定律与中心极限定理五章。数理统计包括数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析和线性回归分析五章,各间末附有一定量的习题,习题前半部分侧重于基本概念和基本定理的应用,后半部分侧重于概论与统计在各领域的应用,兼顾计算题与难度适中推理题,并配有测试题,书末附有习题和测试题参考答案。本书可作为高等院校非数学类各专业本科生及部分专业研究生的教材,也可供广大科技工作者和大学生考研复习参考使用。 -
数学逍遥游陈克艰本书以师生间进行一星期异趣横生的对话这一形式,形象、生动地对数论、非欧几何、代数学、群论、微积分(数学分析)、集合论以及数学哲学等现代数学的主要内容作一深入浅出的述评,并不时穿插有关的中外文史知识,涉笔成趣,娓娓道来,洋溢着科学与人文结合的鲜明色彩,有较强的可读性。 -
应用数学曾剑 主编全书共分八章,主要内容有:集合与函数、三角函数的应用、三角函数的简化公式、复数及其应用*、数列、排列与组合及概率初步、空间图形、解析几何初步等。每一章配有教学要求和习题,附录收集了部分相关应用实例,便于教师讲授和学生自学。本书也可作为在职人员培养教材。 -
驭兽斋雨魔著依天无意中触发神剑中的机关,被传送到几个世纪前被联邦政府遗弃的第四行星;宠兽星球,在这里他将会遇见几个世纪前遗留下的被遗弃一族和众多宠兽,更会遭遇生命中的第一个强大对手。依天在传说中际遇高级宠兽的力量之源,会发生何种意想不到的事,后羿星的那个神秘蒙面人又会设下什么样的阴谋诡计…… -
高等数学张珠宝 张 昉 主编暂缺简介... -
高等数学学习指导与训练冯宁 主编暂缺简介... -
数学考试复习指导闻达人《数学考试复习指导》是为学生系统复习职业高中数学知识而编写的。全书由两部分组成:第一部分有十章,第二部分是活页试卷。每章开头有“知识网络”,然后按数学内容的顺序分为若干个节。每一节都有“原题赏析”、“考点分析”、“例题分析”、“题组训练”四个模块,每章后都有该章的“能力检测”,可用于自我评价。每套习题后附有该套练习题的答案、部分习题的提示。本书可供各类中等职业学校的学生使用,也可供成人中专的师生参考。 -
数与数术札记俞晓群这是一部关于“中国数”的颇有特色的学术著作。说它颇有特色,不仅因其体例别致,独具一格;而且由于内容赅博,征引富赡,具有比较浓郁的人文色彩和鲜明的哲理性、社会性。数,产生于人类早期的社会实践,在一般的意义上,它只有算数事物的功能;但随着社会的前进与发展,人类出于某种客观条件的影响和主观愿望的需要,逐渐赋予了数以许多新的含义、新的功能,并以一种极度简洁的方式表现其丰富的内蕴,使之进入神秘的范畴,以至成为“东方神秘主义”的渊薮。从一般意义上的数学发展到“数文化”,名则一也,而内涵却发生了质的变化。毋庸讳言,数术所涉及的并非或者不完全是纯粹的科学内涵,但它作为一种独特的文化现象,从文化人类学的意义上,确实有着不容忽视的价值。今天,被称为东方神秘主义的“中国数”,已经成为一个博大的文化体系,这既体现了东方文明古国历史的悠久,也反映出它的文化积淀的完整性。然而,长期以来,学术界似乎对此缺乏足够的关注,系统研究者甚少;因此,《数与数术札记》在这方面的开辟之功,是值得嘉许的。 -
高等数学基础人民教育出版社中学数学室本书选取高等数学中最基础的、在各领域中有着广泛应用的微积分学、线性代数和概率统计为主要内容,分上、下两册出版。上册内容为:函数、极限与连续,导数与微分,中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,无穷级数,空间解析几何与向量代数,多元函数微分学与多元函数积分学共九章;下册内容为:行列式,矩阵,向量组的线性相关性,相似矩阵与二次型,随机事件与概率,随机变量及其分布,多维随机变量及其分布,随机变量的数字特征,大数定律与中心极限定理及数理统计共十章。每节配有适量的习题;每章配有本章内容小结、复习题和一个精微的阅读材料,以飨读者;书末还附有各种相关图表及习题解答与提示。本书本着简明、易学、实用的原则,选材恰当,结构严谨,叙述详细,通俗易懂。本书配有较多例题,便于自学,适应性广,伸缩性强,供高等师范院校不同专业的学生使用,也可作为各大专院校的专科教材或函授教材。 -
谚语中的科学李娜,王思远 等编著在科技不发达的古代,在老百姓的日常生活中,谚语特别是一些农谚和气象谚语就是人们生活中的“指南针”,具有一定的指导地位,许多谚语不仅形象实用,还富含深刻的科学道理。本书精选了古今中外的经典谚语,这些内容包罗万千的谚语不仅可以让少年儿童读者朋友读起来朗朗上口,体味民族和智慧与文化,还能让少儿明白其中的道理,拓展孩子的视野,提高其自身的科学素养,无疑是少年儿童课外阅读的一本好书。随着科学技术向前迅猛的发展,一些承载了当时人们认识水平的谚语显示其自身的不足,甚至变成错误的认识,对于这部谚语,我们也精选了其中最有代表性的部分,从科学的发展观给予指正,给少年儿童正确的科学认识。<
