数学
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追根溯源300问杨艳萍,卓琼编在编选很多文化典籍时,常有一些有趣但在平时看来未必重要的文化知识,成为遗珠之憾,留在历史的烟尘中。本书就是将这些珠子拂去尘埃,重现光泽。本书融知识性、趣味性于一炉,精选的条目都是我们经常看到听到其过程或由来却鲜为人知的人和事,故事性很强,读者在满足求 -
动物有意识吗?(德)福尔克·阿尔茨特,(德)伊曼努尔·比尔梅林(Immanuel Birmelin)著;马怀琪,陈琦译福尔克·阿尔茨特,生于1914年,修数学和理论物理专业,曾和霍伊玛尔·狄特福匀特共同负责德国电炕二台的系列节目《纵览》。1990年以前担任GEO电影杂志的主编。现住汉堡,作为自由撰稿人参与电视二台的《自然时代》和《瞧,那些鲜活的动物》系列节目,并通过系列节目《科赫莫斯》和《离奇的真实这旅》,为广大青少年观众所熟悉。另外,他还撰写了大量的科普文章和书籍。如果儿子撒谎如果猫儿有思想如果大象痛苦忧伤动物能够思考吗?它们有情感吗?它们对自己是否有所了解?也就是说,它们有没有某程度的自我意识?许多科学家为此争论不休。福尔克.阿尔茨特和伊曼努尔.比尔梅林对这些问题进行了深入研究。他们讲述了许多简直令人骓以置信的动物行为,并根据来自生物学、动物学以及行为研究的最新认识对其进行了审视。最新的研究成果同样证实了两位作者多年以来的实践经验;动物在许多方面的行为,如果不从情感和思维能力的角度考虑,是无法做出合理解释的。根据这一认识得出的紧迫结论就是:我们必须彻底反思我们对待动物的态度并建立一种人与动物的崭新关系。 -
斯芬克斯之谜(美)马丁·加德纳(Martin Gardner)著;叶发根译精采数学游戏,挑战你的思考与推理能力!让10岁到99岁的不喜欢数学的人,从此爱上数学!为什么以前念书时没有发现这么有趣的关于数学的书?说来奇怪,成绩单上的数字总是在个位数与十位数间徘徊的我竟然会看这本书,大概是被它的封面吸引吧!轻松可爱,让人觉得似乎是本有趣的书。有位糊里糊涂的银行出纳员,在兑换布鞋朗先生的支票时,把元和分搞错了。在元的部份他给了分,而分的数目他却给了元。布朗先生出了银行之后,先买了一份5分钱的报纸,接着却发现自己剩下来的钱,是原支票金额的两倍。请问,支票金额是多少?精彩的数学游戏,挑战你的思考与推理能力! -
如何获得诺贝尔奖(美)J.迈克尔·毕晓普(J.Michael Bishop)著;程克雄译本书的书名,是有意让它名不副实,虽然我有幸跟我的朋友和往日的同事哈罗德·瓦默斯一起得到了诺贝尔奖,但是我并没有写一本教人如何追求诺贝尔奖的教程,我不可能这样做,也不愿意这样做,相反,我在写互诺贝尔奖本向百,是带有一点矛盾情绪的,也不看重伴随它而来的光华装饰。毕晓普,1989年,迈克尔·毕晓普和哈罗德·瓦默斯因发同正常的基因在一定条件下能发生癌变,而获诺贝尔生理学或医学史奖,在本书中,毕晓普告诉我们,本书不仅生动叙述了一位档出科学家的成长经历,还系统介绍了医学史上两个重要的和相互关联的科研谭题的攻关历程:一个是数百年来人类为控制传染病而进行的、至今仍在不断进展的斗争,一个是逐渐深入发现癌变原因和争取制服这一病症的艰苦努力。作者还谈到当今美国科研尤其是生物医学界科研工作者所面临的一些困难和争论。从本书中,我们可以感受到:作者不仅是一位卓越的科研践者,在其内心深处,还是一位地道的人文学者。本书作者现任加利福尼亚大学旧金山分校校长。迈克尔·毕晓普博览文学和诗歌,这在科学界是罕见的。更重要的是,如同对于他丰富的人生阅历一样,他能记住他读过的东西并予以深刻思索。他赢得诺贝尔奖完全当之无愧。他为了科研事业而到政界奔走呼吁,他对癌症和微生物见解精辟,他为科研而献出身心,这一切都给他的写作提供了充沛养分。 -
经济数学基础顾静相《经济数学基础(上)(第2版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材,是根据教育部最新制定的《高职高专经济数学基础课程教学基本要求》,在第一版的基础上修订而成的。《经济数学基础(上)(第2版)》作者多年来一直从事经济数学课程的教学与科研工作,积累了丰富的经验,并且编写过多部经济数学类教材及相应CAI课件,对高职高专经济类数学的教学有独到的见解。经济应用数学是研究经济领域内的数量关系和优化规律的科学,是财经类专业学生的重要基础课程之一。《经济数学基础(上)(第2版)》以“掌握概念,强化应用,培养技能”为重点,充分体现了以应用为目的,以必需、够用为度的原则。《经济数学基础(上)(第2版)》主要内容是微积分、线性代数、概率统计等内容。每章末设小结,并附有适量习题。在体系编排上注重突出数学课程循序渐进、由浅入深的特点,在内容选取上以面向经管类专业和现代科技发展需要为原则。全书文字流畅,结构严谨,深浅适宜,是高等职业教育、高等专科教育、成人高等教育经管类专业高等数学课程的必备教材。 -
高等数学.下册同济大学 天津大学 等本书被列为普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书第二版是在充分研究当前我国高职高专大众化发展趋势下的教育现状,认真总结、分析、吸收全国高职高专院校高等数学教学改革的经验,在第一版的基础上修改成的。这次修改从高职高专教育人才培养目标出发,在保证本书第一版特色的前提下,适度降低了难度,调整了例题、习题的配置;加大了每节后思考题与习作题的分量,以保基本知识点的训练与掌握。内容包括函数、极限与连续、导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、常微分方程、向量与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、级数、数值计算初步。书后附有初等数学常用公、常用平面曲线及其方程、习题答案与提示。本书特别注意培养学生用数学概念、思想、方法消化吸收工程概念、工程原理的能力;把实际问题转化为数学模型的能力;利用计算机求解数学模型的能力。本书主要适用于高等院校工科类高职高专各专业,也可供经管类各专业使用,还可作为成人教育、自学考试、“专升本”及学历文凭考试的教材或参考书。 -
可怕的科学(英)盖茨 著,(英)索雷斯 绘,刘岳 译进化是一个史诗般的冒险故事,它的规模之大就连好莱坞的导演们都不能表述。这个故事中有灾难、奇迹、恶霸、英雄、恐怖,有时还穿插着一两个不错的阶段性结局。进化就是这么神奇,令人难以置信。下面是一个生物进化的故事。你读过以后,就再也不会觉得生物课是乏味无趣的了。菲尔·盖茨是个出类拔萃的人物,他不仅是一位成功的作家,还是一名受人尊敬的科学家。他还会用湿棉纸制做雕塑作品,并多次获奖。他的业余爱好是在严冬观察岩池以及打斯诺克台球,他很想在下一个生日前赢得一场比赛。菲尔的其他著作包括《与一只?至亩曰啊贰ⅰ镀婷畹娜硖宥铩贰ⅰ端钦娴牧钊松崧穑俊泛汀兑恢桓ダ车碌奈米印贰?为什么有的生物早已变成了石头而我们人类还好好地活着??细菌是否真的曾经统治过地球?哪种恐龙放的屁震耳欲聋?哪些变异的蚊子会成为人类最可怕的敌人?兔子为什么会吃自己拉的屎?让我们返回到几千万年以前,见识一下像鹰一样大的昆虫和满嘴尖牙的怪鱼;查清楚为什么有人背地里说黑猩猩是你的远房亲戚……数不尽的精彩内容,尽在《进化之谜》。 -
自然图书馆瀑布·峡谷·沙漠本社 编,刘迁 责任编辑峡谷、瀑布和沙漠是地球上最壮观的自然景色,本书既介绍了关于瀑布、峡谷与沙漠的基础知识,还对世界上主要的峡谷和瀑布景观进行了生动的描绘,对独特的沙漠生态环境也作了详尽的介绍,告诉孩子荒凉的沙漠并不是不毛之地,而是一个充满生机的世界。本系列科普图书四色彩版,视点独特,文字流畅,图像逼真。版式活泼新颖,内容深入浅出,资料权威翔实,价格低、质量高,是同类书籍中难得的珍品。从孩子阅读心理特点出发,为增强丛书的可读性、趣味性和参与性,本书采用板块结构形式,共由四个板块组成。书中每个小节除了有介绍科普知识的主板块:“知识方阵”外,还有与之相关的辅助板块,如“大开眼界”(之最、珍闻等)、“趣闻角”(包括趣闻、典故等内容,提高兴奋点)及“难不倒”(安排在小节结尾处,以提问概括小节要点强化孩子在阅读过程中的参与性,起到互动的良好效果)等,使孩子能够多角度加强理解与认识,“纸上链接”提示与本主题相关的其他内容。 -
自然图书馆草原·沼泽·湖泊本社 编,刘迁 责任编辑本书不仅介绍了草原、沼泽和湖泊的形成、发展和特征等基础地理知识,还对世界上主要的草原、沼泽和湖泊的具体情况进行了详尽的描述,涉及到了不同环境下的不同动物、植物等生物群落及它们在自然界中所起的不同作用。本书特色:本系列科普图书四色彩版,视点独特,文字流畅,图像逼真。版式活泼新颖,内容深入浅出,资料权威翔实,价格低、质量高,是同类书籍中难得的珍品。本书的编辑思想:从孩子阅读心理特点出发,为增强丛书的可读性、趣味性和参与性,本书采用板块结构形式,共由四个板块组成。书中每个小节除了有介绍科普知识的主板块:“知识方阵”外,还有与之相关的辅助板块,如“大开眼界”(之最、珍闻等)、“趣闻角”(包括趣闻、典故等内容,提高兴奋点)及“难不倒”(安排在小节结尾处,以提问概括小节要点强化孩子在阅读过程中的参与性,起到互动的良好效果)等,使孩子能够多角度加强理解与认识,“纸上链接”提示与本主题相关的其他内容。 -
自然图书馆高原·平原·盆地本社 编,刘迁 责任编辑高原、平原和盆地占据了世界陆地的大部分面积,本书不仅对这些独特地貌的基础知识作了详尽的介绍,还对世界上主要的高原、平原和盆地的景观进行了细致的描写,并对这些地区的自然特色及矿产资源、动植物资源等进行了简单的概括,为孩子正确认识大千世界做出了指向。本系列科普图书四色彩版,视点独特,文字流畅,图像逼真。版式活泼新颖,内容深入浅出,资料权威翔实,价格低、质量高,是同类书籍中难得的珍品。从孩子阅读心理特点出发,为增强丛书的可读性、趣味性和参与性,本书采用板块结构形式,共由四个板块组成。书中每个小节除了有介绍科普知识的主板块:“知识方阵”外,还有与之相关的辅助板块,如“大开眼界”(之最、珍闻等)、“趣闻角”(包括趣闻、典故等内容,提高兴奋点)及“难不倒”(安排在小节结尾处,以提问概括小节要点强化孩子在阅读过程中的参与性,起到互动的良好效果)等,使孩子能够多角度加强理解与认识,“纸上链接”提示与本主题相关的其他内容。
