数学
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当代世界中的数学 数林撷英一朱惠霖,田延彦《当代世界中的数学.数林撷英(一)》详细介绍了数学在各领域的精华应用,同时收集了数学中典型的问题并予以解答,该书可供高等院校数学类专业师生及数学爱好者参考阅读。 -
表示论与动力系统(苏)A.M.沃希克《表示论与动力系统:英文》收录了1989年至1991年在列宁格勒召开的关于表示论、动力系统及其应用研讨会的研究者的论文,并给出了这些学者的新研究成果。该书适合大学师生及数学爱好者参考阅读,同时该书也可作为相应工作人员的参考资料参考使用。 -
矩阵方程迭代求解方法研究张华民《矩阵方程迭代求解方法研究》共13章,第1章介绍了矩阵方程的研究背景和意义,第2章介绍了在线性矩阵方程的研究中常用到的矩阵的Kronecker积的概念和性质。除此之外,其余11章可分为三大部分:第一部分为第3—7章,主要介绍了实线性矩阵方程和复线性矩阵方程的梯度迭代算法;第二部分为第8—10章,主要探讨了与正定矩阵相关的一类矩阵的特征值的结构和范围,得到了关于这类矩阵特征值的不等式,并将其用于研究一类耦合矩阵方程的小二乘迭代算法,同时将这类矩阵特征的不等式做了进一步的推广,用这些结论证明了几个著名的正定矩阵行列式不等式;第三部分为第11—13章,主要介绍了共轭梯度有限迭代算法在求解矩阵方程中的应用。《矩阵方程迭代求解方法研究》可作为计算数学专业科研和技术人员的参考用书,也可作为新建应用型本科院校中青年数学教师的科研参考用书。 -
数学1暂缺作者《入学准备测试卷:数学(1)》内容紧扣学龄前儿童心理和学习特点,从多个方面着手,帮助孩子轻松起步,为顺利升入理想小学并尽快适应小学阶段的学习奠定扎实的基础。《入学准备测试卷:数学(1)》里面的纸张采用彩色印刷,颜色鲜明,字迹清晰。数学1:内容选用简单的10以内20以内加减法,从数字的认识到混合运算,循序渐进的阶梯式学习,让孩子轻松掌握计算方法,从而更好的为步入小学打下基础。 -
美术馆里遇见的数学陈燕虹首尔美术馆正在举行一次特别的展览“在绘画中寻找数学”,让我们随着小主人公一边欣赏毕加索、马蒂斯、德加、达利的绘画作品,一边寻找其中的数学要素和数学原理吧。可能有的小读者会觉得数学和美术不可能会有什么关系,其实数学和美术的关系是非常密切的。美术作品中蕴含着几何透视法、对称、黄金比例、点、线、面等多种多样的数学概念。《美术馆里遇到的数学(数学与艺术)/数学绘本大升级》的目的不是要用数学的眼睛去分析美术作品,而是为了让大家知道,数学对我们的生活,以及其他艺术领域具有什么样的影响,希望大家能够重新认识数学的意义和价值。数学不仅仅是单纯的数数和计算,事实上,在一些意想不到的地方发现数学要素更会引起孩子们对数学的兴趣。 -
线性代数翟文娟《线性代数》是普通高等本科院校线性代数类课程教材,按照教育部教学指导委员会教学基本要求并结合应用型本科院校教学实际编写而成。《线性代数》由矩阵及初等行变换、线性方程组及向量组的线性相关性、方阵的行列式、相似矩阵与二次型共4章内容组成,书中各节(除每章的“应用”部分之外)均配有习题,每章后配有总习题,书后有参考答案。《线性代数》主要特色是以线性方程组为主线,逐步介绍线性代数的基本概念,对于比较难证明的定理均采用例证的方法进行讲解,更利于学生理解和接受。《线性代数》适合作为应用型本科院校各专业的教材,也可作为大专院校和成人教育学院的教学参考书,还可供参加自考的广大读者参考。 -
唐吉诃德+西西弗斯.大象无形集刘培杰数学工作室本丛书为您介绍了数百种数学图书的内容简介,并奉上名家及编辑为每本图书所作的序跋等。本丛书旨在为读者开阔视野,在万千数学图书中精准找到所求著作,其中不乏精品书、畅销书。本书为其中的大象无形集。 本丛书适合数学爱好者参考阅读。 -
唐吉诃德+西西弗斯.皇冠明珠集刘培杰数学工作室本丛书为您介绍了数百种数学图书的内容简介,并奉上名家及编辑为每本图书所作的序跋等。本丛书旨在为读者开阔视野,在万千数学图书中精准找到所求著作,其中不乏精品书、畅销书。本书为其中的皇冠明珠集。 本丛书适合数学爱好者参考阅读。 -
郭柏灵论文集郭柏灵郭柏灵论文集第十三卷收集的是郭柏灵先生发表于2014,2015年度的主要科研论文,涉及的方程范围很广,有确定性偏微分方程和随机偏微分方程,研究的问题包括适定性、爆破性、渐近性等等。这些论文具有很高的学术价值,对偏微分方程、数学物理、非线性分析、计算数学等方向的科研工作者和研究生,是极好地参考著作。 -
360°幼小立体衔接暂缺作者《彩色综合大卷(数学1)/360°幼小立体衔接》练习20以内数进位加法和退位的减法、看图列式及解决问题。《彩色综合大卷(数学1)/360°幼小立体衔接》知识与能力的练习全面系统,体现智能数学的理念。内容方面不只学习数字的认识书写能力、加减法等运算能力,而且学习内容涉及分类、比较、排序、空间位置、逻辑推理、生活应用等,培养视觉辨别能力、视觉追踪能力、视觉填充能力。趣味性强,体现数学的理念,激发幼儿主动探究的兴趣。生活应用性强,体现生活体验数学的理念。引导幼儿在练习题中加深对数学的理解,引导幼儿在生活中运用数学。
