为了帮助考生应考，以便取得好成绩，升入本科实现自己的理想。我们编制了10套模拟考试练习题。通过这10套模拟考试练习，我们期望达到三个目的：1.帮助考生提升复习的全面性与深度，使之能有效地复习备考。2.有助于考生找出复习中的薄弱环节，以便能更有针对性地细化与深入复习。3.提高考生的备战能力。为了使考生对考试有宏观的了解，对考试各章内容要求的深度与广度达到心中有数，我们将历年试题加以分类，并简明分析。

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曹圣山编著的《高等数学同步辅导与习题全解（ 同济第6版上下册合订）》是同济大学数学系编写的《 高等数学》（第六版）的配套用书，力求阐明重点， 突出解题过程的思路和方法，将每一位教师多年的教 学经验与体会渗透到各章的内容之中，可为学习高等 数学的工科和其他非数学类专业学生以及复习高等数 学准备报考硕士研究生的人员提供解题指导，也可供 讲授《高等数学》的教师在备课时参考使用。

当你看到这本名叫《解应题的钥匙》的书的时候，一定很高兴吧！平时，你是不是为了解答应用题伤透了脑筋？确实，应用题的条件和问题千变万化，有时候解答方法也是“变纪莫测”，不知从何下手。要是有一把*的钥匙，能打开所有应用题的大门，该有多好啊！本书里介绍的12种应用题的分析思考方法，好像12把金钥匙，谁能把它们掌握在手，谁就能在“应用题王国”里畅通无阻了。这12种分析思考方法，不但对解答应用题有用，而且对今后进一步学习中学数学也是有用的。这本书里介绍的每一种分析思考方法的后面，都附有思考性较强的例题和习题。特别要指出，这些题目都比较难，超过课本的要求，有些是在数学竞赛中才能遇到的题目。所以根据各人的情况，每一种方法后面附的练习题，不一定全部都做，主要要学习会分析思考的方法。

本书共编选20份数学模拟试卷，每份试卷由选择题、填空题、解答题三部分构成，并给出参考答案和评分标准。解答题给出了详细的解题过程，选择题、填空题只给出答案。

本书主要论述了线性规划、整数规划、非线性规划、多目标规划和动态规划等内容，并介绍了一些成功的实用实例。为便于自学，各章后面都附有习题。本书可作为高等学校工科专业本科及研究生的教学用书，也可供高职高专学校有关师生参考使用。

“三根羽毛”第六版又和读者见面了，经过五年的教学辅导实践和五次高职升学考试的检验。本丛书初步获得了教师和学生的认同。今年，丛书编委会在组织编写本丛书之前做了以下5项工作；1 调查研究了新的统编教材的教学情况和学生学习的实际情况及需及；2 收集、分析了读者（教师与学生）对本丛书的意见和建议，研究了相似图书的结构和特点；3 总结、分析了五年来高职考试命题、评分、阅卷的规律；4 调查了解了根据新教材修订2005年考试大纲的基本意向。5 总结了作者们考前辅导的实践经验与教训。本丛书继续坚持知识是基础，能力是重点，升学是目标，提高全体学员素质是根本的编写主旨。本丛书编写时特别注意：紧扣高职考试说明，立足职高、中专学生学习的实际，满足应届、往届中等职业学校毕业生参加高职升学考试的需求；扎实基础，细而不繁，做到实处；注重解题思想，拙而能解，巧而不难；重点面向全体，难点要求适度，因材施教重升学考试实效。本丛书三科、数学、语文、英语。每科三册《学习指导》、《练习册》、《模拟试卷》。其中，数学《模拟试卷》中念有单元“达标测验”卷及“能力测验”卷。

《职业教育与成人教育司教材·学习指导与训练：数学（第2册）》按每章的知识结构、教学要求、学法指导、典型例题分析、同步练习、自测题等六个部分编排.根据五年制高等职业教育数学课程的教学目标及学生的实际，本书的立足点是夯实基础，增强同步性，指导学生有效地独立获取知识，逐步培养学生的自学能力与应用能力，力求做到根据各章内容的不同特点，简明扼要地说明知识要点、思想方法及注意点，精选例题，始终体现基础性。

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数学中有不少概念、结论和方法由于受学生认识水平和接受能力的限制，在中小学生数学教材中都被简化处理，或以公理的形式给出，或通过个别事例的分析、图形的观察作一般性推断。本书则将结合现代数学思想方法，对中学数学教材中那些讲得不透彻的、薄弱的内容，加以分析、充实、提高，帮助中学教师更好地把握中学数学教材。本书可作为中学数学教师继续教育“现代数学与中学数学”类课程的教材，也可作为师范院校数学系“初等数学研究”、“数学教材教法”等课程的参考书。