《数理方程典型应用案例及理论分析》一书，在参考同类教材的基础上，结合传统的理论推导，增加了相关应用案例的分析及求解过程，希望能激发课程学习者对专业的兴趣。全书共分为4章，前3章分别介绍热传导方程、波动方程和调和方程等3类典型方程，第4章介绍一般二阶线性偏微分方程的分类。每个章节遵循工程问题的分析、定解问题的提出、定解问题的求解及分析的思路，旨在引导学生在学习过程中能够结合本专业的知识，用数学方程描述工程或者生活中遇见的波动、传热等现象，并在特定的条件下对方程进行求解和分析。

本书内容是几何分析领域优秀的科研工作者所写的综述性报告，文章汇报了几何分析领域的前沿热点，主要内容包括：具有正曲率的完全非紧卡勒流形；随机矩阵理论中的极端间隙问题；近似Hermitian流形上的标量曲率；具有对数正则奇点的Kahler-Ricci流；与等参理论有关的问题；关于Higgs粒子束的Hermitian-Einstein方程及其应用，等等。阅读此书，有助于读者学习该领域的学科发展进展。

《原来数学可以这样学：排列·组合·比较》适合0-5岁的孩子阅读，从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本套绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。比如，通过小鼹鼠开鞋子汽车兜风，小兔子、小狐狸和小河马先后搭车的故事，让孩子学习加减法运算；通过观察马戏团动物们表演的影子，帮孩子认识各种图形；通过小老鼠变魔法每次都跟期望的动物差一点点，让孩子学会比较，明白看上去相似的动物其实并不相同；通过砰砰和小伙伴们飞上天的故事，让孩子感受什么是规律……每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏，将故事中的概念融入鲜活的生活实例，让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。

本绘本适合0-5岁的孩子阅读，从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏，将故事中的概念融入鲜活的生活实例，让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。这些发生在孩子身边的故事，让孩子懂得数学无处不在并且非常实用。同时，鲜活的实例也让抽象的数学概念变得容易理解，能够激发孩子学习数学的兴趣。

《原来数学可以这样学：观察·比较·分类》适合0-5岁的孩子阅读，从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个角度训练孩子的数学思维。本套绘本通过孩子喜闻乐见的童话故事，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。每个故事后的“大脑任务”和“思维训练”等数学游戏，将故事中的概念融入鲜活的生活实例，让孩子用眼睛、用身体、用大脑去感受。这些发生在孩子身边的故事，让孩子懂得数学无处不在并且非常实用。同时，鲜活的实例也让抽象的数学概念变得容易理解，能够激发孩子学习数学的兴趣。

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本书是初等数论入门的通俗科普读本。书中以身边的生活之事为例，由浅入深、生动形象地介绍了数的奇妙性质与规律。作者用直观、易懂的讲解，引领读者去体会数论证明的不可思议与酣畅淋漓，在惊奇与畅快之中提升对数学的理解程度。本书可作为学生了解数论、提高算术能力的辅助读物，也可作为技术人员理解计算科学的参考用书。

《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对目前同类作品，该作品内容更加丰富，语句更为生动，视角更为新颖。李学数以深厚功力，广博知识，创作热情，将一般人认为枯燥的数学问题和数学史、平淡的数学家生涯，深入浅出、趣味盎然地展现出来。第10册介绍了立方和问题、哈密顿回路、非欧几何、数学家丁石孙、格罗滕迪克以及数学家小说等的故事。

本书希望为解答数学问题和参加数学竞赛感兴趣的学生们以及他们的父母、老师和辅导员，建立一整套解题的入门策略小节。本书中所包含的主题*适合四年级和五年级这样的高年级学生，以及极具天赋的三年级学生。同样，我们知道许多学生后来才显示出数学竞赛才能（在六年级以后），也可从本书各节中受益。

本书是陈永明教授从教50多年来关于数学教学论著的选编。第一篇是他的数学教学论文，虽然此类文章甚多，但他不落俗套，每每显出与众不同之处。第二篇是他的评课文章，具体讲述了他朴实的数学教学观点。第三、四篇是他对数学教学中的逻辑问题和语言问题的研究，他是这两个领域研究的先行者之一。第五篇是他长期工作在教师培训岗位的心得，认为要“居高临下”，教师才能避免讲错或讲片面，同时认为中学数学要为大学数学的学习做点铺垫。第六篇选了几篇科普文章。第七篇是他对教育和教师培训的一些看法。附录是几位著名学者对他的评价。陈永明教授的著作得到了广大数学教师的好评，也得到了专家的认可。 本书适合从事中学数学教育事业的教师和相关爱着好阅读。