2021年上海市学校美育评价优秀案例研究成果汇编

　　汇编论文来自由上海市学校艺术教育发展评估中心、《晨刊》编辑部联合举办的2021年度上海市学校美育科研论文评选活动获奖论文。论文从理论研究和实践操作的角度，反映2021年度上海市学校美育工作在美育理论研究，美育教学、课程改革及活动实践，艺术团队与美育师资队伍建设，美育素养与美育评价改革研究，美育管理和保障机制等方面的优秀成果，为广大教师及教育相关工作者提供了美育教学及管理经验。

　　上海市学校艺术教育发展评估中心由上海市教委和上海立信会计金融学院共同成立，致力于协助上海市教育委员会开展本市学校艺术教育的综合评估和绩效评价，实施学校艺术教育年度报告工作制度，为本市制定学校艺术教育相关政策提供科学依据，促进本市学校艺术教育的科学发展。

从技术反哺走向文化互哺——“老有得看”大学生公益志愿队实践案例分析
用歌声叙史，以文艺育德，续红色基因，扬民族精神——以经典红色歌剧《江姐》排演为例的声乐人才育人体系建设
大中小学一体化“工程美育博物馆”建设研究——以上海理工大学“机械艺术博物馆”为例
新海派美育课程体系的探索和实践——以上海大学上海美术学院为例
混合式教学在高校公共艺术教学中的实践——以“书画装裱工艺”为例
CG时代CIE“定格动画”课程的项目化教学初探——构筑“以美育人”的新格局
通过“情景对话”提高幼儿美术活动的积极性
浅谈新时代中小学美育工作的价值逻辑与基于现状的策略探索
践行学校美育工作，培育明德懿行翘楚——“造物空间”陶艺课程的实践与探索
基于体态律动的小学低年级歌唱学习方式变革课例研究
以美育人，踏歌而行
概念为本的美育跨学科教学实践——以《安塞腰鼓》单元为例
创新发展添活力 传统文化显魅力——“京韵润童心”课程的实施与完善
以书画实践为载体的“大美育”育人体系的建构与实施
新时代以“京昆艺术”为龙头的中小学戏曲教学新探——从“戏曲课程班”到“戏曲进课堂”的思考
提炼特色，博采众长——紫竹园中学美术特色“工作坊”校本教研的实践探索
打开大自然的神奇百宝箱——衍纸艺术社团的美育研学实践研究案例
电影之美助力区域艺术学科教研——以普陀区的教研实践为例
深耕以“美”育人，绘就“知书达礼”
立足“创新舞蹈课堂”下的“三位一体”新模式——学校舞蹈美育工作发展的实践与思考