作为思想的国语 近代日本对语言的认识

　　对于近代日本来说，并不是先确立了“日本语”，再在其基础上构造出（日本）“国语”的。事实恰恰相反。 作者结合日本“语言的近代”的概念，从语言思想史的视角来探讨“国语”理念的历史。这样一来，不仅可以说“国语”是日本殖民主义的思想史基础，日本语的“近代”本身的特质也可以被清晰地刻画出来。 但“国语”理念不能仅仅从政治、思想层面来考察，还要立足于“语言”来理解，从某种意义上说，这个谱系具有决定性的意义。 作者试图证明：被归结到思想史、政治史、文学史等方面的“语言思想史”，其自身往往也是具有独立轮廓和固有构造的。

　　李妍淑，韩国顺天市生。延世大学文学学士，一桥大学大学院社会学博士。曾任大东文化大学讲师、准教授，现为一桥大学大学院言语社会研究科特任教授、名誉教授。研究方向为社会语言学和言语思想史。本书曾荣获1997年三得利年度学艺奖。另有著作：《异邦的记忆——故乡，国家，自由》（晶文社）、《作为幻影的“词语”——近代日本的语言意识形态》（明石书店）。译者简介 王晴，北京人。北京第二外国语学院国际传播学院汉语言文学本科毕业，华东师范大学思勉人文高等研究院中国现当代文学博士中退，现在一桥大学言语社会研究科攻读博士学位。任青山学院大学非常勤讲师。研究方向为社会语言学，以及东亚殖民地语言与文学。

前　言　语言与“想象的共同体”
序　章　“国语”以前的日本语——森有礼与马场辰猪的日本语论
一　森有礼的日本语论
二　马场辰猪对森有礼的批判
三　马场辰猪的语言空白
 
第一部　明治初期的“国语问题”
第一章　国字问题的方向
一　“书写”与语言表象
二　前岛密的汉字废止论
三　西学学者的假名文字论与罗马字论
四　明治最初十年的国字改良运动
五　明治三十年代的国字问题
第二章　言文一致与“国语”
一　语言的危机与言文一致
二　从国字改良到言文一致——前岛密、西周、神田孝平
三　物集高见与张伯伦的“言文一致”
四　东京话与言文一致
五　通用文与言文一致
六　帝国意识与言文一致
第三章　“国语”的创成
一　“国语”的受孕
二　明治初期“国语”概念的变迁
三　大槻文彦与“国语”的成长
四　“国语”理念的创成
 
第二部　上田万年的语言思想
第四章　早期的上田万年
一　从“国文”到“国语”
二　青年语法学派与全德国语言协会
第五章　“国语与国家”
一　“国语”的政治洗礼
二　“母亲”与“故乡”
三　为了“国语”
第六章　从“国语学”到“国语政策”
一　国语学的构想
二　标准语与言文一致
三　国语政策与国语学
四　被教育的“国语”
五　从“国语”到“帝国语”
六　后来的上田万年
 
第三部　国语学与语言学
第七章　被遗忘的国语学者保科孝一
一　从上田万年到保科孝一
二　“国语”与殖民地
第八章　围绕国语学史展开的讨论
一　国语学与语言学
二　保科孝一的《国语学小史》
三　国语学的体系化
四　山田孝雄的《国语学史要》
五　时枝诚记的《国语学史》
第九章　国语的传统与革新
一　语言学与“国语改革”
二　围绕假名使用改定展开的讨论
三　山田孝雄与《国语的传统》
四　时枝诚记与语言过程说
 
第四部　保科孝一与语言政策
第十章　标准语的思想
一　“标准语”与“共通语”
二　“方言”与“标准语”
三　从“标准语”到“政治性的国语问题”
第十一章　朝鲜与德领波兰
一　朝鲜与波兰的“同构性”
二　国语教育与同化政策
三　《 德领时代波兰的国语政策》
四　“学校罢课”与“三一运动”
第十二章　什么是“同化”？
一　殖民政策与同化政策
二　殖民地朝鲜的“民族语抹杀政策”
三　什么是“同化”？——“教化”与“同化”
第十三章　伪满洲国与“国家语”
一　所谓“多民族国家”伪满洲国
二　“政治的国语问题”与多民族国家
三　奥匈帝国的“国家语”论争
四　“国家语”的构想
第十四章　“共荣圈语”与日本语的“国际化”
一　伪满洲国的“假名国字论”
二　《大东亚共荣圈与国语政策》
三　《向世界蔓延的日本语》
四　第一次国语对策协议会
五　第二次国语对策协议会
六　国语改革与日本语的普及
七　“国粹派”的反击
八　“共荣圈语”之梦
结　语
后　记
岩波现代文库版后记
参考文献
译后记