民航大学生心理健康教育

　　《民航大学生心理健康教育》在编撰中力求体现以下特色：一是强调行业特色，充分将民航的案例与心理学相结合，易于学生感受和理解，对于心理健康知识的教学也 有针对性；二是强调科学性、知识性、时代性和准确性，重视体验性、探索性、实践性和趣味性的结合；三是把课堂指导与团体训练结合起来，注重学生体验式学习、案例式教学和参与式教学；四是结合新时代我国高等教育事业发展的新变化，将思政教育元素贯穿于心理健康教育中，心理健康教育的“育心”作用与思想政治教育的“育德”作用相结合，同心同德，有机互通，巧妙交融，实现高校的人才培养目标，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《民航大学生心理健康教育》适合全日制民航类高校、普通高校、高职高专院校作为心理健康课程教材供学生学习、使用，也适合高等学校思想政治教育工作者、学生工作者和辅导员以及所有关注大学生成长与发展的读者阅读。

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章 心理健康概述
节 心理学基本知识
第二节 健康与心理健康
第三节 大学生的心理特征及常见问题
第四节 大学生心理健康的影响因素
第二章 适应与发展
节 认识适应
第二节 大学生学习心理
第三节 职业生涯规划与发展
第三章 自我意识与心理健康
节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识的特点
第三节 大学生自我意识的完善
第四章 人格发展与心理健康
节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格测量的方法
第四节 大学生人格障碍和自我调适
第五节 大学生健康人格塑造的途径和方法
第五章 人际交往与心理健康
节 人际交往概述
第二节 人际交往的过程
第三节 大学生人际交往能力的培养和提升
第六章 情绪与压力
节 认识情绪与压力
第二节 情绪、压力与健康
第三节 情绪管理
第四节 压力应对
第七章 恋爱与性心理
节 认识爱情
第二节 当代大学生的爱情
第三节 当代大学生的性心理
第八章 常见心理障碍
节 心理正常与心理异常
第二节 大学生常见心理障碍
第三节 寻求专业帮助
第九章 珍惜生命的 历程
节 追求生命的价值
第二节 感恩生命的境遇
第三节 正视生命的终结
第四节 大学生心理危机干预
参考文献