新编大学生心理健康（第9版 微课版）

　　本教材瞄准时代对高职大学生的职业素养要求，紧紧扣住高职大学生这个群体的独特的心理发展特点来设计内容和项目。现代社会所看重的诚信、意志坚韧性、感恩意识、创新能力、沟通与合作、团队精神、耐挫能力等心理素质皆在本教材中通过各种教学形式加以训练和培养。本教材由原来的从理论到实践技能架构改为情境式模块：以心理测试、案例、生活写真、角色扮演等形式进行情景再现（提出问题）；通过基本概念、最新研究成果、微课等形式进行知识解读（分析问题）；以案例分析、角色扮演、团体拓展、分组讨论等形式实现实践技能（解决问题）；通过团体拓展、推荐好书等形式促进素质养成（能力提升）。这种编写模式遵循学生的认知特点，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的动力。本教材除了设计教师知识讲解内容外，还提供了大量生动活泼的互动式实践活动，以促进理论与实践的有效结合。如教材中引起学生好奇心的心理测试、精彩绝伦的案例分析、有趣又实用的心理知识、激发主动性和挑战性的团体拓展活动、图文声像并茂的微课等，极大地调动学生的感官，有效提升了教学效果。本教材适用于不同学时安排的教学过程，这一方面是由于其讲座式的结构安排，一方面是由于其容易为人接受的风格叙述。借助本教材，教师完全可以创造性地去安排一个真正互动的教学过程。

暂缺《新编大学生心理健康（第9版 微课版）》作者简介

第一章 心理健康概述
第一节 心理与健康
第二节 大学生常见的心理问题
第三节 大学生心理健康的培养
第四节 心理咨询与心理治疗
第二章 心理适应
第一节 环境适应
第二节 角色适应
第三章 自我意识
第一节 自我意识概述
第二节 认识自我
第三节 悦纳与完善自我
第四章 职业生涯规划
第一节 职业生涯规划概述
第二节 职业生涯规划理论
第三节 大学生职业生涯规划
第五章 健康人格
第一节 人格概述
第二节 不良性格及其调适
第三节 人格魅力之诚信
第四节 健康人格的培养
第六章 学习成才
第一节 学习概述
第二节 技能学习
第三节 学习的心理误区及其调适
第四节 学习能力的培养
第七章 创新思维
第一节 创新思维概述
第二节 创新思维开发
第八章 人际交往
第一节 人际交往概述
第二节 人际交往中常见的心理困扰及其调适
第三节 提高人际吸引力
第九章 恋爱与性
第一节 关于爱情
第二节 培养健康的恋爱观
第三节 恋爱中的心理困扰及其调适
第四节 培养爱的能力
第五节 大学生的性心理
第十章 绿色网络
第一节 网络概述
第二节 网恋
第三节 网络游戏
第四节 大学生网络心理素质的培养
第十一章 情绪管理
第一节 大学生与情绪
第二节 理性情绪理论及其应用
第三节 健康情绪情感的培养
第十二章 挫折应对
第一节 挫折概述
第二节 大学生常见的挫折及其反应
第三节 大学生耐挫能力的培养
第十三章 珍爱生命
第一节 生命意识
第二节 生命的意义
第三节 自杀及其心理干预
第十四章 爱与感恩
第一节 爱让我们懂得感恩
第二节 学会感恩
第三节 大学生感恩缺失的表现及其改进途径
参考文献