创新创业政策与教育实践：基于河南省高校的实证研究

　　本书在分析创新创业政策的基础上，结合供给侧结构性改革、社会资本等典型理论，探讨了创业教育影响因素及其作用机制，并结合互联网领域的创业活动等内容，分析了创新创业相关领域的理论研究与创业活动。具体而言，本书首先运用文献计量方法和LDA文本挖掘模型分析我国创新创业政策和学术研究的发展现状及趋势，发掘其对创新创业教育及社会实践的驱动作用；其次以河南省内高校为调研对象，采用实证研究方法，探究在校大学生创业教育与学生能力、就业质量、社会资本等因素之间的相互关系和发展策略；最后以创新创业活动较为集中的互联网领域为调研对象，针对在校大学生的创业意愿及其影响因素进行实证研究，探讨河南省高校创新创业实践活动的相关经验及教育启示，以期为创新创业教育领域的研究和实践提供借鉴与案例参考。

　　徐恒，男，1980年9月生，管理学博士，河南工业大学管理学院副教授、硕士生导师。河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校青年骨干教师，河南省高校科技创新人才，曾任河南工业大学管理学院副院长。主要研究领域为创新创业教育、电子商务和知识管理。主持完成国家自然科学基金等省部级以上项目4项，获得河南省高等教育教学成果二等奖1项，在国内外核心期刊和重要国际会议上发表学术论文50余篇。 钟镇，男，1981年3月生，管理学博士，河南工业大学管理学院副教授、硕士生导师。河南工业大学管理科学与工程省级重点学科骨干，河南省人文社科重点研究基地与省级科研创新团队“大数据与管理决策”核心成员。主要研究领域为信息计量学、科技创新政策。主持完成国家*和省部级项目各1项，获得省级和厅级奖励各1项，在《科学学研究》《情报学报》等期刊发表学术论文10余篇。 李朝阳，男，1981年10月生，管理学博士，河南工业大学管理学院副教授、硕士生导师。“创青春”全国大学生创业大赛铜奖指导教师、河南工业大学就业创业工作优秀指导教师。主要研究领域为决策行为、数字经济。在《管理科学》《预测》《中央财经大学学报》等期刊发表论文13篇，主持国家自然基金1项、省部级课题2项，参与获得河南省高等教育教学成果奖一等奖1项。

目　录

第一章我国创新创业政策的现状及主题演化分析
第一节我国创新创业政策的起源及研究现状
第二节我国创新创业政策的分析工具及技术
第三节我国创新创业政策的发布现状
第四节我国创新创业政策的高频词汇分布
第五节我国创新创业政策的年度主题演化
第六节我国创新创业政策对企业未来发展方向的影响
第二章河南省创新创业政策文本分析
第一节河南省创新创业政策的发布现状
第二节河南省创新创业政策的高频词汇分布
第三节河南省创新创业政策的年度主题演化
第四节国家政策与河南省政策发展对比分析
第三章我国创新创业政策的绩效评价研究
第一节政策绩效的评价方法及相关研究
第二节扩展的政策绩效评价方法：5E评价法
第三节基于5E评价的我国创新创业政策绩效评价
第四章我国创新创业学术文献的现状及趋势分析
第一节我国创新创业学术文献的研究领域：政策、教育和实践
第二节我国创新创业学术文献研究现状分析
第三节我国创新创业学术文献区域分布状况
第四节我国创新创业学术文献发展趋势分析
第五章体验式创业教育与学生能力发展
第一节创业意向、创业能力与就业质量的研究现状
第二节体验式创业教育的起源与发展现状
第三节体验式创业教育对学生能力发展的影响分析
第四节体验式创业教育的作用及启示
第六章创业教育、社会资本与大学生就业质量
第一节就业质量作用机制研究现状
第二节就业质量评价体系分析
第三节创业教育、社会资本对大学生就业质量的影响分析
第七章河南省高校创业教育对大学生创业的影响
第一节国内外高校创业教育研究现状
第二节高校创业教育对大学生创业的影响因素分析
第三节基于供给侧结构性改革视角下的高校创业教育对策建议
第八章在校大学生创业意愿及影响因素
第一节创业意愿及影响因素研究现状分析
第二节创业意愿影响因素研究模型与假设
第三节在校大学生创业意愿影响因素分析
第九章在校大学生互联网创新创业活动影响因素
第一节大学生互联网创新创业研究现状
第二节大学生互联网创新创业影响因素模型构建与假设
第三节在校大学生互联网创新创业活动影响因素分析
第十章河南工业大学在校生互联网创新创业活动影响因素
第一节大学生互联网创新创业活动影响因素研究现状
第二节大学生互联网创新创业活动影响因素理论分析与模型构建
第三节大学生互联网创新创业活动影响因素分析
第十一章在校大学生淘宝创业的影响因素
第一节大学生淘宝创业影响因素的研究背景
第二节大学生淘宝创业意向影响因素研究现状及不足
第三节大学生淘宝创业意向影响因素理论模型的构建
第四节大学生淘宝创业影响因素分析
第五节大学生淘宝创业意向影响因素
第十二章高校创新创业教育分类分层培养模式
第一节创新创业人才培养目标分类
第二节创新创业教育的分层培养体系
第三节行业特色与创新创业教育的融合模式
第四节创业项目的“课程—竞赛—孵化”培育模式
第五节河南工业大学管理学院“双创”教育实施成效
参考文献
重要术语索引表
后记