马克思的传奇人生

　　《马克思的传奇人生》选取马克思生命历程中鲜明体现他精神特质的五个方面——爱情、学习、友情、亲情、斗争，在广泛收集、深入挖掘大量文献资料的基础上，以翔实丰富的历史事实为支撑，刻画了真实、丰满、鲜活的马克思。该书力图还原作为儿子、丈夫、父亲、外祖父、亲密战友、革命导师、思想家的马克思的形象，使顶天立地的马克思有血有肉、有思想有感情、有风范有魅力地“回到”我们身边。第一章讲述了马克思与燕妮的爱情是如何成为“颠覆想象的倾城之恋”的。第二章介绍了马克思在中学和大学的学习、在《莱茵报》的工作以及一系列著作的创作，回答了马克思是如何通过学习冲上“光辉的顶点”的。第三章描写了马克思和恩格斯的深厚友谊和共同奋斗，生动诠释了他们的关系“超过了古人关于人类友谊的一切动人的传说”。第四章描写了马克思一家和睦相处、相互扶持的幸福生活，以及他们与困难所作的不懈斗争。第五章描写了马克思是如何满腔热情、坚韧不拔、卓有成效地与各种敌对势力进行斗争的。

　　赵晋泰，中共山西省委党校（山西行政学院）副教授，山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才。多次获全国党校（行政学院）系统奖项和省内科研、教学奖项，近年来在《人民日报》《中共中央党校学报》等权威报刊发表各类文章十余篇。

第一章 将爱情当事业来追求
——马克思与燕妮的旷世爱情
颠覆想象的倾城之恋
爱情“三板斧”
忠于爱情的无畏“女神”
忠贞璀璨的“守护星”
陨落
广阔肥沃的“爱情土壤”
幸福“路线图”
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第二章 冲上光辉的顶点
——马克思是如何学习的
小天才璞玉初现
广泛学习的进步中学生
奋进的波恩大学学生
柏林大学里的“疯狂”天才
大器初成
巨匠诞生
令人景仰的学习精神
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第三章 人生满载五十一
——马克思和恩格斯的无上友谊
一个马克思式的孤寂天才
历史的必然与偶然
英雄相惜
横空出世
能量爆发
峥嵘岁月
“我”的事业
“我”的生活
“天使”在人间
自“我”关爱
自“我”支撑
与世长辞
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第四章 世界与阳光
——马克思的亲情世界
幸福的宠儿
雏鹰离巢
“爱的折磨”
历经磨难的慈父
伤痕累累的坚强老人
幸与不幸
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第五章 生命的永恒
——马克思是怎样斗争的
批判的“无影灯”
永远的第一批判对象
亮剑
虽败犹荣
开辟崭新天地
牛刀小试
大战洗礼
漫长的胜利行军
无知的“革命者”
碾碎“杂拌”
“病毒”侵入
大战“病毒”
清除“病毒”
永恒
后记