科创活动组织与实践

　　《科创活动组织与实践/科技教师能力提升丛书》为中小学科技教师组织和实施科技创新活动提供思路与方法，并呈现许多优秀可借鉴的案例。《科创活动组织与实践/科技教师能力提升丛书》共5章，20个专题。第1章青少年科技创新活动概览共两个专题：科技创新活动的意义及与教育发展的关系。第2章青少年科技创新活动组织与实施共5个专题：个人、组织、人才计划、实践课程和校外组织科技创新活动的主要模式和方法。第3章青少年科技创新活动实施要点共3个专题：选题、论文和参赛。第4章青少年科技创新活动赛事共两个专题：国内和国际赛事介绍。第5章青少年科技创新竞赛之星共8个专题。《科创活动组织与实践/科技教师能力提升丛书》可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书，还可作为学生和家长参加科技活动或竞赛的参考用书。

　　陈宏程，北京育才学校科技教师，全国十佳科技辅导员，全国首批高级科技辅导员，环球自然日模范教师，北京市十佳科技教师，北京市科技促教育促进会理事。出版《青少年科技创新活动指南》，主编《2019年全国青少年科学调查体验活动指南》等。

第1章 青少年科技创新活动概览
专题1 为什么要重视青少年科技创新活动
一、科技创新对中国意义重大
二、引领科技教育变革的美国《新一代科学教育标准》
专题2 青少年科技创新活动顺应基础教育改革需要
一、青少年创新活动实施与创新能力培养的政策与指导意见
二、青少年科技活动的重要作用
第2章 青少年科技创新活动组织与实施
专题3 个人活动组织与实施
一、青少年科技活动中的个人活动组织策略
二、个人活动实施
三、指导案例
专题4 小组或社团活动组织与实施
一、兴趣小组、科技社团定义
二、小组和社团活动的实施环节
三、小学科技社团的组织实施
四、中学科技社团的组织
专题5 人才计划活动组织与实施
一、英才计划
二、北京科技后备人才早期培养计划
三、翱翔计划
四、北京青少年科技俱乐部
五、政府项目及人才计划的组织与实施
专题6 实践课程活动组织与实施
一、实践课程组织实施
二、基于科普场馆
三、研学旅行
四、学农活动和校园种植
五、生涯规划
六、遨游计划
七、社会大课堂
专题7 校外机构科技场馆和兴趣班的组织与实施
一、校外机构兴趣班的组织与实施
一、青少年科技馆
二、社会教育机构
……
第3章 青少年科技创新活动实施要点
第4章 青少年科技创新活动赛事
第5章 青少年科技创新竞赛之星
参考文献