公民政治学

　　本书以公民的政治生活为主线，在系统阐释公民概念及研究性质的基础上，围绕公民身份、公民权利、公民义务、公民道德、公民文化、公民参与、公民教育、公民政治与公民社会等主题展开，关涉自由、平等、民主、正义等政治价值的探讨，为公民素质提升、政治制度优化和民主政治发展作出相应的理解与思考。

　　吴理财，安徽大学社会与政治学院院长、安徽大学社会治理研究中心主任、教授，被聘为“国家文化和旅游公共服务专家委员会委员”（文化和旅游部），“民政部专家咨询委员会委员”，“全国基层政权建设和社区治理专家委员会委员”（民政部），首届“民政部社会事务工作专家委员会委员”，“全国文化馆标准化技术委员会（SAC/TC）委员”（国家标准化管理委员会）。王为，华中师范大学政治学博士研究生，安徽大学社会治理研究中心研究员。

导论1
第一节公民与公民政治学2
第二节公民政治学的研究发展17
第三节公民政治学的价值意义25
第四节公民政治学的研究内容31
第五节公民政治学研究方法37
思考题43
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第一章公民身份44
第一节什么是公民身份44
第二节公民身份的类型划分51
第三节公民身份的获取方式58
第四节公民身份与认同政治61
思考题69
阅读推荐69
第二章公民权利70
第一节什么是公民权利70
第二节我国公民权利的成长历程77
第三节我国公民权利的基本构成82
思考题90
阅读推荐90
第三章公民义务91
第一节什么是公民义务91
第二节公民义务的发展历程95
第三节我国公民义务的主要内容101
第四节我国公民义务的实现路径103
思考题105
阅读推荐106
第四章公民道德107
第一节什么是公民道德107
第二节公民道德的培养渠道115
第三节公民道德与国家治理120
思考题125
阅读推荐125
第五章公民文化126
第一节什么是公民文化126
第二节公民文化的培育与发展137
第三节公民文化与文化治理140
思考题146
阅读推荐146
第六章公民参与148
第一节什么是公民参与148
第二节公民参与的基本理论157
第三节我国公民参与的演变与发展161
思考题166
阅读推荐167
第七章公民教育168
第一节什么是公民教育168
第二节公民教育的理论主张172
第三节公民教育的历史发展178
第四节公民教育的建设与发展185
思考题192
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第八章公民政治193
第一节什么是公民政治193
第二节公民政治的产生与形塑202
第三节公民政治的价值与展望213
思考题217
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第九章公民社会218
第一节什么是公民社会218
第二节公民社会与民族国家229
第三节我国公民社会建设与发展235
思考题240
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