虚拟商业社会环境模拟

　　本教材以企业经营流程为主线，结合经济管理人才培养的特色，设计出一套适用现代创业企业需求的人才培养体系。共设置了40多个可选择的体验岗位、可扩展的5～12个不同的管理单位、同时满足40～200人的模拟实习场景。内容包括：从岗位学习到岗位体验，从岗前培训到职场体验，从被动学习到主动解决问题，从任务操作到整体认知。在课程设置的10天时间里，使学生完成从局部到整体、从被管理者到管理者、从学生到职场新秀的快速转变。使其对企业有全方位的理解。教材能快速适应创业企业的灵活多变的需求，为企业培养急需的人才。

　　欧阳胜，男，湖南宁远人，汉族，中共党员，副教授，硕士生导师，吉首大学商学院实验室主任，湖南省大学生企业模拟经营竞赛、湖南省财务大数据应用能力竞赛专家组成员。主要从事电子商务、企业管理、创业管理等方面的科研工作。主持并完成湖南省社科基金等省部级项目5项，发表论文30余篇，获湖南省教学成果一等奖、湖南省社科成果一等奖等省部级奖励5项，指导学生参加学科竞赛，获省级以上奖励86项。

第一章 “三位一体”实践教学体系构建
一、高校经济管理实验教学中心建设理念
（一）更新实验教学观念
（二）改善实验教学条件
（三）推进实验实践教学体系改革
（四）壮大实验教学队伍
（五）构建实验教学网络
二、建立“课、专、跨”“三位一体”的经济管理实践教学体系
（一）课程实验平台的建立
（二）专业特色的综合实验平台
（三）跨专业综合实验平台
三、建设成效及总结
（一）突破原有计算机模拟实验教学的不足
（二）搭建起学生开放实验和创新能力培养的平台
（三）培养出一支高水平的专业教学及技术队伍
（四）进一步提升为地方经济社会发展服务的能力
第二章 “大众创业、万众创新”背景下地方高校文科实践教学体系建设的作用
一、“大众创业、万众创新”背景
（一）“大众创业、万众创新”的提出背景
（二）“大众创业、万众创新”的主要内容
（三）“大众创业、万众创新”对地方高校文科专业实践所提出的要求
二、“双创”背景下地方高校文科课程中进行实践教学的必要性
（一）实践教学是地方高校文科专业的主要内容
（二）创新教学模式的大环境要求地方高校文科专业进行实践改革
（三）实践教学在促进地方高校文科专业不断发展中发挥着重要作用
（四）文科专业实践的提出和应用有利于提高高校的科研水平
三、以吉首大学大文科实训中心为例，开展民族地区高校文科专业实践平台发展进程研究
（一）文科实验室的建设背景、管理理念及建设模式
（二）文科专业实践平台人才培养机制介绍
（三）文科专业实践平台的主要运行机制
（四）文科专业实践平台运行以来取得的成绩和进展
四、高校文科专业开展实践教学的作用和价值
（一）有利于文科专业高素质人才的培养
（二）有利于学生素质的全面发展
（三）有利于高校文科课程的教改创新
第三章 虚拟商业社会环境课程介绍及整体安排
一、课程介绍
二、整体安排
（一）实训课程设计原则
（二）实训环境设计
（三）实训课程总体安排
（四）实训课程培养目标及岗位职责
（五）教学过程
第四章 所有部门交易规则
一、制造业经营规则
……
第五章 制造业实训任务
第六章 工贸企业实训任务
第七章 商贸（经销商）企业实训任务
第八章 政务中心实训任务
第九章 操作流程指导及相关单据
参考文献