人类具有联想，联想激发创造。哪里有联想，哪里就有创造的曙光；哪里有创造，哪里就是联想的轨迹。人类不能没有联想，联想是发明革新的火花；联想是思维的桥梁；联想是缩短时空的隧道。您可以根据书中所讲的渐近联想、突发联想、扩散联想、集中联想4种形式产生联想创造。这些变幻莫测的联想创造都孕育在自由联想、仿生联想、艺术联想、强行联想、跟踪联想、仿生联想、艺术联想、置换联想和综合联想这9种门类中。联想的形式为您架起思维的桥梁；联想的技法为您指明创造的道路。阅过30例纵横联想创造的实例，您更能领悟联想的巧妙思路，领会联想的科学精神。联想无尽，创造无限。此书已被选为中国科协继续教育中心知识创新讲师团教学用书。

在人类的创造中，主体附加为数最多、涉及面最广。几乎每一件事物都同主体附加有关、有缘、有联系。所以，本套丛书首先向您介绍主体附加的创造方法。作者用自己在此领域里的经验，以鲜为人知的事例，通俗易懂的哲理、风趣幽默的语言，将什么是主体，什么是附加；主体与附加的关系；主体附加的分类、过程、技法及原则讲得生动活泼，简单明了。书还例举了50例中外有关主体附加的创造实例，以启迪您的思路，帮助您迈好创造的第一步。不论您从事什么工作，不论您的文化水平高低，只要您有心创造，细心观察，用心思考，主体附加就在眼前，您定能获得那一颗颗晶莹的创造之果。此书已被选为中国科协继续教育中心知识创新讲师团教学用书。

本丛书内容主要选自90年代以来在全国性报刊、电台发表的优秀科普作品及科普作家自荐佳作。它对传播科学知识、科学思想和科学方法，总结科普创作的经验，提高科普创作整体水平，培养科普创作队伍的新生力量，繁荣我国的科普事业等方面都起到重要的作用本书内容新生颖而丰富；在写作技巧上具有较为鲜明的特色；以青少年为主要读者对象

本书共分十二章，其内容包括：资金时间价值与风险衡量、筹资决策、项目投资决策等，系统地讲解了财务管理的基础知识及基本操作。本书内容全面，文字力求通俗易懂、简单明了，并附有判断题、单项选择题、多项选择题、计算题等多种类型的习题及参考答案，便于读者理解和掌握所学内容。本书既可作为高校教材，同时亦可供在职人员学习使用。本教材具有如下特点：一、侧重于基本概念、基本理论与基本方法的介绍，并通过实例培养读者分析问题和解决问题的能力。二、体现我国《企业财务通则》和有关财务制度的基本要求，结合我国经济体制改革以来企业财务管理的实践经验，并吸收和借鉴国内外现代企业行之有效的理财理论和方法。三、在内容的编排和专业术语的表述上尽可能与全国会计师职称一考试科目《财务管理》一致。四、文字力求通俗易懂、简单明了，并附有判断题、单项选择题、多项选择题、计算题等多种类型的习题及参考答案，便于读者理解和掌握所学内容。五、适用范围较广，既可作为高等院校财经类专业和管理类专业的教材，又可作为在职人员的培训教材和职称考试的参考教材。

《战场幽灵》围绕信息抗争这条主线，从普及科学技术的角度介绍了未来社会的战争形态。具体包括频谱干扰与减杀；网络摧毁与抵御；系统攻击与防护等内容。21世纪是知识经济的天下，是高科技发展的世纪。高科技是个技术群体，包括信息技术、能源技术、材料技术、海洋技术、航天技术和自动化技术等领域。其中，信息技术独占鳌首。“21世纪是信息时代”、“信息化战争是信息社会的产物”已成为人们的共识。《战场幽灵》深入浅出地介绍了未来社会的战争形态，全书围绕着信息抗争这条主线进行。《当代青年科普文库》的前期准备工作进行了将近两年，总体策划工作组在广泛调查研究的基础上，拿出了选题设想和文库整体编辑方案，之后多次进行了充分的讨论并召开专家论证会，确定了最后的选题编辑方案，这一方案经过地方科技出版社社长、总编年会通过后才正式加以亮实施。参加这一工程的共有27家地方科技出版社。

本书以“知识的批判”为题，立意并不是把知识当作“错误”或“对立面”加以彻底否定，而是对作为人类最宝贵的精神财富的知识特别是科学知识的历史演变发展过程和存在的各种问题的重新审视或检讨。”对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定”这种“法典”意义上的批判，在本书中仅适用于那些出于宗教、政治或其他原因而贬损知识、反对科学的“知识偏执狂”和“科学制假者”，以及对真正的科学知识大兴问罪之师的批判者。因此本书的“批判”在一定程度上也兼有批判之批判的含义。

伴随着电报、电话、汽车、飞机的依次登场，人类进入了20世纪。计算机和网络的出现则把人类从工业经济社会引入信息经济社会。今天，我们上可漫游九天求索，下可潜入五羊探秘，可以分裂原子、拼接基因、克隆动物，能合成人间从未有过的新材料。甚至创造人类的第二个太阳——可控核聚变，也变得不是那么遥遥无期。在新技术焕发出的眩目光辉的面前，任何华丽的辞藻，生花的妙笔也难黯然失色。

《语感论》原出版于1995年。这次修订由于对语感的概念重新作了定义，大部分内容也都相应作了调整，并增写了语感与言语环境、语感与言语形式等章节。作者写作此书的目的原本就是为深化语文教改服务的，因此将最后一章直接改为“语感与语文教学”，并以此为丛书的重点。本书以为，新世纪的语文教学必将面临由“知识中心说”向“语感中心说”的转变。

本书主要讲述的问题是加入世贸组织是否就必须放弃国家的经济主权？在WTO的框架下政府是否就无能为力？入世是否意谓着将中国纳入资本主义市场经济体系，搞私有化？入世后如何既抓住机遇，促进发展，又养活冲击，处理好发展与稳定的关系？怎样正确认识和应对入世带来的冲击和挑战？

“自然成了人类思维的练兵场”“像山一样坚忍不拔，像水一样勇往直前。”法国学者索瓦涅阿尔戈和中国学者乐黛云在《自然》中对自然的不同诠释。