暂缺简介...

暂缺简介...

本书是青少年科普图书，含有51个令人大开眼界的热点 问题，带领读者进行头脑风暴，让科学问答不再枯燥！ 书中涵盖身体、地球与太空、植物与动物、家庭、运 动、生活等多方面的科学知识。知识点归类清晰明 确、文字简单易懂、图片精美、形式新颖，在书的 书后更有“词汇表”。让青少年享受阅读，吸收 知识，乐在其中。

万有引力是公认的科学定律之一。从亚里士多德的哲学思辨，到伽利略的双球实验，从牛顿看到的苹果，到爱因斯坦预测的引力波，物理学家一直在努力解释引力的超距作用。牛顿虽然成功地预言了引力，却无法解释它在遥远的距离上是如何起作用的。爱因斯坦注意到引力和加速度可以相互转换，以此为前提创建了他令人费解的广义相对论，显示了物质是怎样扭曲空间和时间的。这解释了引力起作用的方式，以及表面上单纯的引力作用如何拥有四种不同的分力。不仅如此，这也预言了从黑洞到引力对时间的影响的所有现象。克莱格以通俗的语言为读者解释了亚里士多德学科、黑洞和弦理论，揭示了一种我们熟悉的自然之力的复杂与神奇。本书语言明确易懂，既没有专业术语也没有烂俗的笑话，更不会引发读者的数学恐惧症，是一本非常难得的引力科普读物。

如何思考会思考的机器？本书编者约翰·布罗克曼召集了约190位世界的科学家和思想家来回答这个“大问题”，并把他们的答案和论述集结成书。 ？这本书将带你认识这些“最伟大的头脑”，看他们在思考什么样的问题，从而开启你的脑力激荡。他们都是各个领域的“科学明星”，包括全球大数据权威阿莱克斯·彭特兰、世界语言学家史蒂芬·平克、生物地理学家贾雷德·戴蒙德、互联网思想家凯文·凯利、《全球概览》创始人斯图尔特·布兰德等。 ？智能机器真的会思考吗？ 智能机器会进化出人类级别的智能，并超越其人类制造者吗？ 未来某日，强人工智能是否会发动“权力之战”，将人类驱逐出权力中心？ 人类是否会和人工智能和谐共处，实现人机大融合？ 诸如此类的问题，你会在本书中找到属于自己的答案。

在他十四岁时，伊恩·斯图尔特开始收集各种他感到有趣但又没有在学校教授的数学，因为他知道，在学校里学的数学并不是数学的全部。他发现，在学校里没有学到的数学其实十分有趣——事实上，其中很多会趣味十足，特别是当不需要担心通过考试或者正确求和时。 本书便是斯图尔特教授五十多年收藏的精选，是有趣的数学游戏、谜题、故事和八卦的大杂烩。大部分内容独立成篇，你可以从几乎任意一处着手阅读。除去可以了解各种有趣的数学知识和八卦，你还可以亲自参与到数学当中，亲自制作数学游戏，试着解决数学谜题。作为参考，本书最后给出了那些有已知答案的问题的解答，以及一些供进一步探索的补充说明。 本书适合各种程度的数学爱好者阅读，可帮助培养数学学习兴趣以及破除数学畏惧心理。修订版对2010年版的译文进行了全面整理提升。斯图尔特教授五十多年收藏的更多精选可参见《数学万花筒2（修订版）》和《数学万花筒3：夏尔摩斯探案集》。

空间是什么？我们大多数人一般不会问这个问题。空间是物理学的“住所”，物理学只能在空间里“玩耍”；事物在空间中存在，在空间中运动和形成。然而在过去的几十年里，物理学家发现了一个奇特现象，它**了空间和时间的管辖范围。这个现象称为“非定域性”，即两个粒子无论相距多么遥远却同步共舞，看起来像魔法。爱因斯坦看到这种现象时惊讶得找不出一个合适的词，便称之为“幽灵般的超距作用”。最近这个现象显得更加神秘，因为其他形式的非定域现象相继被发现。在黑洞里、在粒子碰撞中甚至在引力的运作中，都发现了这种“幽灵般的超距作用”，潜在地它威胁了我们对物理现实的最基本的理解。如果空间不是我们以为的那个样子，那么空间到底是什么？在《幽灵般的超距作用：重新思考空间和时间》中，著名科学作家乔治 ？ 马瑟试着回答这一问题。马瑟对非定域性问题进行了大胆探索，采访了试图解释这个问题的科学家。他带领我们踏上史诗般崎岖漫长之旅，走进观察粒子的实验物理学家的生活，走进观察星系各向均匀性的天文学家的生活，走进揭开大爆炸之谜的宇宙学家的生活。他考察了 20 世纪科学的重大发现和重大混乱，跟踪了非定域性这个非常有争议的话题，展示了尽管实验证据无可争议，但科学家们却提出了截然不同的解释。科学家们的结论不仅挑战我们对空间和时间的理解，而且也挑战宇宙起源的解释。那些卓有见识的物理学家提出了新的物理学大统一理论。

本书围绕mBot Ranger“游侠”机器人的搭建、开发和使用，为读者讲述了一个极为生动的科幻故事“Mark火星奇遇记”——创客与科学家一同探索火星的秘密。通过故事的精彩描述，我们不仅可以了解智能机器人从入门到进阶所需的知识与原理，包括机器人结构搭建、硬件电路连接、传感器应用等，更能以mBot Ranger为平台学习图形化编程软件的使用，锻炼编程思维，实现更多创意。全书内容丰富有趣，图文新颖，寓教于乐。对机器人爱好者与青少年学习者而言，本书能帮助他们学习智能机器人的搭建与编程知识；对mBot Ranger“游侠”机器人的使用者而言，本书是他们玩转mBot Ranger的**攻略。

在他十四岁时，伊恩·斯图尔特开始收集各种他感到有趣但又没有在学校教授的数学，因为他知道，在学校里学的数学并不是数学的全部。他发现，在学校里没有学到的数学其实十分有趣——事实上，其中很多会趣味十足，特别是当不需要担心通过考试或者正确求和时。 本书便是斯图尔特教授五十多年收藏的精选，是有趣的数学游戏、谜题、故事和八卦的大杂烩。大部分内容独立成篇，你可以从几乎任意一处着手阅读。此外，斯图尔特教授还记录下了海盗红胡子船长和考古学家科罗拉多·史密斯的寻宝冒险。作为参考，本书最后给出了那些有已知答案的问题的解答，以及一些供进一步探索的补充说明。 本书适合各种程度的数学爱好者阅读，可帮助培养数学学习兴趣以及破除数学畏惧心理。修订版对2012年版的译文进行了全面整理提升。斯图尔特教授五十多年收藏的更多精选可参见《数学万花筒（修订版）》和《数学万花筒3：夏尔摩斯探案集》。

在他十四岁时，伊恩·斯图尔特开始收集各种他感到有趣但又没有在学校教授的数学，因为他知道，在学校里学的数学并不是数学的全部。他发现，在学校里没有学到的数学其实十分有趣——事实上，其中很多会趣味十足，特别是当不需要担心通过考试或者正确求和时。 本书便是斯图尔特教授五十多年收藏的精选，是有趣的数学游戏、谜题、故事和八卦的大杂烩。大部分内容独立成篇，你可以从几乎任意一处着手阅读。此外，斯图尔特教授还记录下了居住在贝克街222B的福洛克·夏尔摩斯及其同伴约翰·何生医生破解众多数学疑案的探案冒险。作为参考，本书最后给出了那些有已知答案的问题的解答，以及一些供进一步探索的补充说明。 本书适合各种程度的数学爱好者阅读，可帮助培养数学学习兴趣以及破除数学畏惧心理。斯图尔特教授五十多年收藏的更多精选可参见《数学万花筒（修订版）》和《数学万花筒2（修订版）》。