新时代农耕劳动教育实践

　　2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出大中小学设置劳动必修课，有计划组织学生参加三类劳动：日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。其中生产劳动包括农业生产劳动。教育*印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，进一步细化劳动课内容建议、实施途径等，考虑到全国各地差异，鼓励学校结合实际开展丰富的劳动实践活动。宜工则工，宜农则农，增强劳动育人效果。一系列劳动教育相关政策的出台为农村学校开展农耕劳动教育指明了方向。

暂缺《新时代农耕劳动教育实践》作者简介

 
绪论
梦想，从劳动实践起航
第一章 走进日常生活劳动
水果拼盘
自制笔筒
神奇的彩泥
巧系鞋带
花式系鞋带
养成垃圾分类习惯
学会使用洗衣机
制作风筝
叠衣服
包书皮
第二章 走进农业生产劳动
认识土壤
认识蔬菜
饲养小动物
种植多彩樱桃萝卜
种植花生
种植大蒜
第三章劳动实践课堂教学实录
水果电池
干点家务活
家乡德州的城市名片
家乡特产知多少
第四章劳动教育工作室观评课
那些年的“劳动教育”
学无止境，教亦无止境
在学习中前行
陵城之行，且学且悟
名师引领促成长
五月，成长正当时
志愿岗和立杆测影的观评
劳动教育之我谈
听课中成长进步
第五章劳动教育工作室工作总结
“劳”随心动，聚力美好
花开无声，成长有痕
劳动教育，未来可期
名师引领，风华正茂
名师引领，力学笃行
且行且思，砥砺前行
专业引领，携手成长
……
第六章劳动教育工作室教育随笔
第七章劳动教育工作室读书感悟
第八章劳动教育工作室实践成果