不一样也很好：写给孤独症儿童的积极社交训练

　　本书是美国著名国际认证行为分析师凯蒂·库克继《孤独症儿童家庭游戏指南》（Thriving With Autism）的又一力作。书中传达了作者通过正向积极的方法帮助孩子融入学校和家庭生活的策略。在本书中： *将ABA策略与生活实例相结合，家长和孩子看得懂、学得会、用得上。 *通过ACT策略，帮助孩子正念思考、提升心理灵活度、更加接受自己。 *呈现35个生活场景练习，通过有趣活动，促进关键行为能力的发展。 *孤独症儿童真实故事呈现，让孩子获得认同感和自信。

　　作者简介： （美） 凯蒂·库克，教育学硕士，国际认证行为分析师，以优异成绩毕业于美国加利福尼亚州立大学长滩分校。在凯蒂的职业生涯里，她致力于为孤独症儿童制订干预策略，将孤独症儿童的整个家庭融入干预环境中。凯蒂坚信，对家长给予指导，让孩子的照料者参与进来，是行为干预计划成功的基石。出于对行为干预方法的热爱，凯蒂成立了自己的行为干预服务机构。多年来，凯蒂一直在自己的机构里帮助孤独症儿童家庭。此外，凯蒂还创办了一所孤独症干预职业学院并担任学术主任，为家长提供培训资源和国际认证行为分析师的认证服务。《孤独症儿童家庭游戏指南》一书作者。 译者简介： 付霄，国际认证行为分析师，美国亚利桑那州立大学特殊教育专业硕士，目前居住于美国纽约，近年来一直在为孤独症儿童提供行为干预服务。她相信，如果社会能给予孤独症人士更多理解和宽容，他们的生活会更便捷和美好。

第一章?? 关于孤独症 1
什么是孤独症谱系障碍 2
孤独症带来了什么影响 6
为什么我会有孤独症 9
孤独症和我的生活 13
我学到了什么 16
第二章?? 关于情绪 19
孤独症儿童的真实故事 20
理解感受 22
表达情绪 23
应对负面情绪 28
我学到了什么 32
第三章?? 关于沟通 35
孤独症儿童的真实故事 36
对话 38
肢体语言 42
面部表情 47
眼神接触 50
我学到了什么 51
第四章?? 关于社交 53
孤独症儿童的真实故事 54
跟朋友相处 56
兴趣爱好 59
学校时光 62
我学到了什么 66
第五章?? 关于自理能力 69
孤独症儿童的真实故事 70
身体照顾和锻炼 72
设立私人空间和界限 76
正向积极地思考 80
我学到了什么 86
第六章?? 关于家庭 89
孤独症儿童的真实故事 90
团队的成员 92
解决冲突 95
寻求帮助 99
我学到了什么 102
致谢?? 103