金穗班主任

　　《金穗班主任》结合实际教学和思考，根据教学需求和学生的年龄特点，结合生活和社会实践总结而成，书稿中对教学课题中的大量具体案例和教学方法进行了总结和分析。本书作为中国农业科学院附属小学教师专业成长丛书，在汇总了自己关于语文体验性活动链课题研究的基础之上，结合实际教学和思考，形成的一套关于教师成长的专业丛书。本书写作细致，参考性强，是关于语文实验性教学改革的有力探索和实践，具有一定的教学参考价值。值得出版。

　　刘芳，中国农业科学院附属小学校长，北京市劳动模范，北京市青年五四奖章获得者，海淀区十大杰出青年，曾担任海淀区第9届党代表、区第13届人大代表、区青联委员。在教育教学一线期间，曾被评为北京市师德之星，两次荣获北京市语文课堂教学比赛一等奖、全国语文教学展示一等奖。自担任校长之后，学校先后获得了“素质教育优质校”“办学理念深厚学校”等荣誉称号。个人也获得了北京市小学规范化建设工程先进个人、第六届首都民族团结进步先进个人、首都国庆60周年群众游行优秀工作者、北京市未成年人保护工作先进个人、海淀区优秀四有教师等荣誉称号。

届
谱写二重唱 凝聚好班风/2
值日班长制度的难点/5
如何提高学生课堂积极发言的主动性/9
在合作中体验合作/12
拾起掉落的美好/16
以爱润心田/19
用包容唤觉察 /21
特别的“奖品”给特别的你/ 24
 
第二届
关注原生家庭 寻找适当方法/30
消失的大奖章/ 33
在爱的魔力下 她走进了集体/36
我与学生一起转变 / 41
“穿袜子”事件 / 45
声音变化的力量/48
孩子，我愿意听你说/51
随时爆发的坏脾气/54
“暴躁”背后那颗柔软的心 / 57
消失的边界/61
 
第三届
唇枪舌剑提升亲子关系 班级活动促进家校沟通/66
小暖男养成记 /70爱哭的米老鼠/75
小A变形记 /79
情理沟通 化解家校危机/82
做好家校沟通的牵线人 /86
延期开学期间如何与家长和学生进行有效沟通/91
他的问题到底出在哪里? / 94
做一架桥梁，让家校相互理解/97
前后桌的“战争”/ 101
一个电话带来的教育灵感 /105
为什么我家孩子总被“欺负”/ 108
 
第四届
生活即教育/114
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