万物大历史：多样化的动植物是怎样出现的

　　“大历史”概念由美国知名历史学家大卫·克里斯蒂安提出，后经比尔·盖茨大力资助，得以在全球得到传播和发展。因其理论新颖，观点独特，跨学科跨领域，正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值，更是一个能走出学术扩大到普通人群的非常好的看历史的思维和视角。《万物大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物，有着非常巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来，不仅市场反响较好，而且获得赞誉无数，被评为学校图书馆期刊推荐图书、晨读推荐图书等。38亿年间，一个小小的细胞是怎样在地球这个大环境中创造了比它们大得多的生命的呢？在移动、捕食、逃生的过程中，它们怎样进化出鳍、腿还有翅膀，又是如何演变得多种多样的？在生命体相互影响的过程中，刺槐的刺怎样变得更加锋利，世上的花怎样变得更加艳丽？《多样化的动植物是怎样出现的》将带你一起开始踏上动植物的进化之旅。

　　毕业于韩国首尔大学伦理教育系，并取得硕士学位。目前任职于首尔东北高中。从2005年开始和东北高中的老师们一起实施跨学科课程教育。著有《盖世通论》（合著）、《孩子来提问，人文学来解答》（合著）等。 毕业于韩国首尔大学物理教育系，并取得硕士学位。目前在首尔东北高中教授物理。喜欢把看似不相关的学科糅合在一起进行跨学科教育，并多次开设跨学科课程。著有《盖世通论》（合著）等。

目录
? 引言 
? 推荐词
? 年代表
? 生命之树 
1. 光合作用改变的世界 
? 氧气的双面孔 
? 原始地球不存在氧气 
? 光合作用，释放氧气
? 氧气与军备竞赛 
2. 植物的进化
? 植物的诞生 
? 征服陆地 
? 植物的进化 
? 共生 
3.引领动物进化历史的功能诞生 
? 进化的工具箱，同源箱
? 移动的动物 
? 百闻不如一见，眼睛的进化 
? 设计图的多重奏 
? 会思考的动物 
4. 进化的钥匙 
? 濒临灭绝的香蕉 
? 变异 
? 种群 
? 性选择和建造亭子的园丁鸟 
? 神秘中的神秘 –种群分化 
? 进化的隐形推手 – 自然选择 
? 进化的骰子游戏 - 遗传漂移
? 进化的迈达斯 – 人为选择 
? 莫忘灭绝之痛 
5. 地质时代和生命谱系图  
? 前寒武时代 –生命隐现地球 
? 古生代 – 动物时代开启
? 中生代 – 恐龙时代 
? 新生代 – 哺乳类时代