不寻常的一年：全球学校教育观察

　　2020年新冠肺炎疫情爆发，特殊的健康环境让全世界的学校教育系统面临了前所未有的危机。本书的上篇由OECD搜集了教育系统内可进行比较的数据，跟踪其随疫情发展的变化情况，对比探究了一系列主题：疫情使学生丧失的学习机会和弥补这些机会的应急策略，如何为教师提供工作条件，学校的行政管理和财务状况等。下篇是2020年上海市教育系统实施大规模在线教学的实践与反思，展现了“线上教学”的众多创新与新鲜经验，记录下人们在疫情中形成的对信息技术的新认识和新理念，也如实地指出了信息技术应用和“线上教学”中的弱点不足、探讨了未来教育数字转型发展的新方向。上下篇一起组成了这不寻常的一年的全球教育图景，为后疫情时代的学校教育带来了新的启示。

　　安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）现任经济与合作发展组织（简称OECD）教育与技能司司长。施莱歇尔先生是PISA（国际学生评估项目）的创始人，成人技能调查（PIAAC）、教师教学国际调查（TALIS）、TALIS课堂视频研究的项目领衔人。作为OECD资深管理团队的核心成员之一以及主要国家重要的内部教育决策咨询专家，曾获得以德意志联邦共和国第一任总统的名义颁发的“Theodor Hueus”奖。李永智，博士，上海市教育委员会副主任，jiaoyu部第二届教育信息化专家组成员，jiaoyu部基础教育教学指导委员会副主任委员。李永智先生长期从事教育管理及教育信息化研究和相关工作，发表核心论文数十篇，出版专著十余部，主持参与项目十余个。主持设计并牵头实施上海教育数字化转型方案。是2020年上海全日制在线教育的主要策划者和执行者。受邀主持OECD全球教学洞察项目。受邀在2019年第九届教师专业国际峰会和南亚jiaoyu部长会议、2018年中东及北非jiaoyu部长会议发表演讲。