小积木 大智慧II

　　本书主要记录了上海市浦东新区王港幼儿园区级重点课题——“基于核心素养培养的幼儿园主题式结构游戏的实践研究”的研究意义和价值、研究实施的原则和方法等，以及教师在课题研究过程中的实践操作和积累的经验。书名定为《小积木大智慧Ⅱ》，是由于王港幼儿园曾出版了《小积木大智慧Ⅰ》，本书是前一轮课题的后续研究成果。本书主要分为四个部分：部分为《新灯塔——理论探新》，主要记录了开展课题实践研究前的文献收集与分析，以及有关核心素养的理论研究；第二部分为《新航道——方法尝新》，主要研究实施与设计开展的方式方法，包括环境方面、主题方面以及家长方面；第三部分为《新大陆——实践创新》，收集了小班、中班、大班三个年龄段在课题研究中的经验和成果；第四部分为《新启程——视界拓新》，是有关课题的一些后续思考。

　　邬亚洁，中学高级教师，现任上海市浦东新区王港幼儿园园长。曾获全国教育科研模范教师、上海市园丁奖、浦东新区幼儿教师标兵等荣誉称号。曾主持并参与多项国家、市级及区级课题的研究，并主编《小积木大智慧Ⅰ》等图书，多篇论文获全国、市、区获奖并在出版物上发表。

前言
总报告
小积木大智慧
——基于核心素养培养的幼儿园主题式结构游戏的实践研究
第一部分 新灯塔：理论探新
基于核心素养培养的幼儿园主题式结构游戏研究的文献综述
主题式结构游戏中幼儿核心素养内涵架构四部曲
第二部分 新航道：方法尝新
基于核心素养培养的幼儿园主题式结构游戏的环境创设
支持幼儿核心素养发展的主题式结构游戏的科学预设与动态生成
以表征墙为载体，在主题式结构游戏中助推幼儿核心素养的发展
合作实践成长
——家长参与幼儿园主题式结构游戏支持幼儿核心素养发展
家园自然融合
——在主题式结构游戏《好吃的食物》中发展中班幼儿的核心素养
读懂孩子游戏助力孩子成长
——在主题式结构游戏《城市建筑》中发展大班幼儿核心素养的案例研究
第三部分 新大陆：实践创新
·小班
核心素养视野下小班主题式结构游戏的实践与思考
——以《小花园》主题的组织与发展为例
“美”一直在身边
——在主题式结构游戏中发展小班幼儿的审美情趣
主题式结构游戏中幼儿创新意识的培养
——在主题式结构游戏《娃娃家》中萌发小班幼儿创新意识
以“爱”之名用“心”绽放
——在主题式结构游戏《学本领》中发展小班幼儿珍爱生命和求异创新
在游戏中寻找快乐
——在主题式结构游戏《我的幼儿园》中促进小班幼儿的情绪稳定
打开孩子的小天线
——在主题式结构游戏《动物的花花衣》中发展小班幼儿的信息意识
把阳光还给孩子
——在主题式结构游戏中促进小班幼儿健全人格培养的案例研究
·中班
走近“幼儿核心素养”
——在主题式结构游戏《花》中发展中班幼儿核心素养的案例研究
……
第四部分 新启程：视界拓新
后记