《地震防灾避险100问》从地震与地震灾害、地震灾害是可以预防的、地震时的自救互救三个方面，解答了公众需要知道的问题。读完本书，你就会知道基本的防震减灾知识好懂、好记，并不难学。

《山地情怀——科学家野外科考故事》是一部科技传播的“绘读本”，也是地质科技工作者的“故事汇”。这本著作立足于当下，着眼于未来，以 20世纪五六十年代中国地质工作者的生活资料、图片和口述历史为时间线索，通过采访、结构性访谈和史料搜集，获取了大量丰富、翔实的第一手资料，从山地考察的独特视点出发，讲述了我国老一辈地质科学家们在祖国山河大地进行地质勘测、野外科考的故事，为读者打开了一扇科学之窗，拓宽了科学视野，提高了科学自信。本书不仅真实地还原了中国巍峨壮观的山川地貌、地质特征及丰富的地质资源，也立体地呈现了中国老一代地质工作者的集体记忆，高度凝聚了他们的革命情怀和历史使命。他们为中国地质科考工作奉献了自己的青春与热血，有太多可歌可泣的故事值得讲述，有太多波澜壮阔的历史画卷值得描绘，有太多舒心惬意的情怀值得表白。

希望通过阅读本书并经过必要的训练，能帮助幼儿园和小学低年级学生，学会“自救”，在灾害发生时，能做出“按照大人的指令行动”“能够自主地做出防身动作”；高中生学会“自救”与“互救”，做到“灾害发生时，能独立作做出判断，采取应急措施开展救援活动”，同时“能够承担灾害初期应急处置工作”。

本书通过一系列有趣的故事和幽默的漫画带领小读者从地震原理、地震预报研究、地震应对及地震救援等方面学习地震知识，了解地震危害，牢记预防地震、减少灾害的方法。本书更透过小故事、知识点和“挑战一下”等小栏目，鼓励小读者从科学、技术、工程、数学，甚至人文艺术的角度去思考地震这个课题，不断尝试不同的学习方法——上网查找资料、做实验、讨论、参观、写报告、演讲，还有拍摄短视频——令地震知识学习充满乐趣。

湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有涵养水源、净化水质、调蓄洪水、调节气候和维护生物多样性等重要生态服务功能。因此，湿地又被誉为“地球之肾”“淡水之源”“物种基因库”“生物超市”“储碳库”“物种宝库”“人类文明的摇篮”。我国湿地分布广、面积大、类型丰富，从寒温带到热带，从平原到高原，均有湿地分布，几乎涵盖了《湿地公约》所有湿地类型。《中国湿地》主要介绍了湿地的定义、分类、分布情况，以及我国湿地保护、修复的经验和成效，旨在使公众认识湿地、了解湿地，呼吁全社会珍爱湿地，强化湿地保护意识，齐心协力保护好“地球之肾”。

本书从气温、降水、云雾、风等气象要素入手，介绍了黄山独有的山地气候特征，以及云海、日出、晚霞、彩虹、宝光、冰雪、黄山气象站等自然和人文气象景观，最后从负氧离子、夏季避暑、偏长的春秋季、茂密的植被和丰富的水资源等方面，介绍了黄山得天独厚、利于康养的优越气候环境。

《地震安全教育一本通：教师版》一书，我们编写本书的初衷，就是希望通过开阔的视野、发散的思维、广博的背景知识，深入浅出、通俗易懂、生动有趣的文字，真实震憾的案例，丰富新颖的图片和简明扼要的原理、措施及操作要领，为以往不太了解地震科学知识的广大教师，提供一本实用的防震减灾科普教学辅助参考书。

本书主要从地质角度来洞见黄山之美，分为三章：第一章“黄山的前世今生”，主要从时间和空间的角度阐述黄山的形成及演化；第二章“百变黄山”，是从奇峰、怪石等宏观角度来理解黄山的美；第三章“微观黄山”，主要从矿物、岩石等物质组成的微观角度来认识黄山。本书以期通过黄山地质方面相关知识的介绍，传递人与自然和谐共生的理念，更好地服务于当前“美丽中国”的建设。

《防震避险小达人》一书，立足于防震避险全科，在标题前标注了不同的符号，内容难易程度适合于不同年龄段的读者——希望通过阅读本书并经过必要的训练，能帮助幼儿园和小学低年级学生，学会“自救”，在灾害发生时，能做出“按照大人的指令行动”“能够自主地做出防身动作”；小学中、高年级学生学会“自救”，在灾害发生时能够保护自身安全，做到“按照大人的指令行动”“没有大人指示也能采取行动保护自身安全”“能采取行动规避危险”；初中生学会“自救”与“互救”，做到“了解地震、火灾以及日常生活中灾害发生的原理，并具备基本的防灾行动能力”；高中生学会“自救”与“互救”，做到“灾害发生时，能独立作做出判断，采取应急措施开展救援活动”，同时“能够承担灾害初期应急处置工作”。

通希望通过阅读本书并经过必要的训练，能帮助幼儿园和小学低年级学生，学会“自救”，在灾害发生时，能做出“按照大人的指令行动”“能够自主地做出防身动作”；小学中、高年级学生学会“自救”，在灾害发生时能够保护自身安全，做到“按照大人的指令行动”“没有大人指示也能采取行动保护自身安全”“能采取行动规避危险”。