《中国科普大奖图书典藏书系》囊括新中国成立以来，著名科学、科幻作家经典获奖作品，展现科学之真、善、美，传播知识、激发兴趣、启迪智慧！《中国科普大奖图书典藏书系：探秘海洋》是丛书系列之一，内容包括古代的海洋探索、跨洋过海播友谊、开辟欧亚新航路、横渡大洋新发现、环球航海谱华章、海洋的基本面貌、奇妙的海底世界、海洋中的水流、海洋中的潮汐等。《探秘海洋》是一本介绍人们关于海洋的想象和介绍海洋知识的有趣的科普读物。读起来生动有趣，引人深思。

《垃圾分类指导手册 小学生版4-6年级》根据小学4—6年级学生的阅读习惯，以我国46个重点城市的《生活垃圾分类制度实施方案》文件为依据，采用图文并茂的方式向4—6年级小学生直观而生动地展示生活垃圾分类、垃圾投放、垃圾的再利用等知识。

建筑物抗震性能普查工作是地震灾害情景构建的基础。为摸清北京建筑物的承灾能力，掌握地震灾害风险隐患底数，急需开展北京建筑物抗震性能普查平台建设的工作。明确建设原则和建设目标，按照科学合理的总体技术方案和规范的数据标准体系、服务标准体系、安全标准体系，建设北京建筑物抗震性能普查平台，为全市地震灾害情景构建提供技术支持，为震灾防御和地震应急提供决策支撑。首先，以高分辨率卫星影像数据为底图，提取全市16区范围房屋建筑单体矢量数据，作为房屋建筑实地调查的基础底图数据。然后，利用外业调查APP，开展全市范围内的单体建筑物数据调外业查，收集包括建筑物名称、层数、建造年代、功能用途等在内的多个建筑物属性数据，形成全市范围内1：2000房屋建筑矢量数据，并在一体化数据管理构架的管理下，建设建筑物抗震性能普查数据库。基于此数据库，在解决平台关键技术和保障平台运行环境的基础上，形成包括概览展示、统计分析、抗震计算等功能模块的房屋建筑抗震性能展示平台。

《垃圾分类指导手册 小学生版1-3年级》根据小学1—3年级学生的阅读习惯，以我国46个重点城市的《生活垃圾分类制度实施方案》文件为依据，采用图文并茂的方式向1—3年级小学生直观而生动地展示生活垃圾分类、垃圾投放、垃圾的再利用等知识。

河流是地球上水文循环的重要路径，是泥沙、盐类和化学元素等进入湖泊、海洋的通道。它是人类生存的摇篮和人类社会可持续发展的基本条件。河流能够反映流域内的环境条件及其变化，无论是自然变化还是人为干扰，都会影响到河流的水文循环、理化特征、生境分布、营养结构和基本生态过程。河流不仅是重要的生态系统类型，而且作为重要的环境资源，与流域经济社会和生态环境可持续发展密切联系在一起。在全球变化的大背景下，河流生态系统环境问题日益突出，河流资源开发及河流生态保护等方面正面临严峻的挑战，已经威胁到社会经济的可持续发展和流域生态安全。关注河流生态系统，是摆在我们面前的重大现实问题，也是亟待迫切解决的科学问题。《河流生态学》作者袁兴中教授作为长江上游湿地科学研究重庆市重点实验室主任，国家湿地科学技术委员会委员，中国湿地保护协会常务理事，长期从事河流生态学、湿地生态学研究。他近年来根据对国内外河流生态学发展现状及趋势的了解，着眼于“自然—人工”二元干扰下河流生态系统演化及其恢复和管理对策，给出河流生态学的基本框架，为进一步的研究和有效管理提供科学依据。《河流生态学》的特色是关注当代“自然—人工”二元河流生态演变的关系，涉及河流生态系统功能、河流生态过程、河流生境变化、河流生态修复、河流生态系统管理等河流生态学前沿的内容。

本挂图主要内容来源于《国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案》《湖北省推进城乡生活垃圾分类工作实施方案》《武汉市生活垃圾分类管理办法》等文件精神，经过反复打磨加工，增加了典型实例，充分体现了权威性、科学性、实用性、时代性、美观性。挂图共分四张，每张挂图除了精美的图文外，还附有音频二维码，手机一扫便可听到垃圾分类知识的详细讲解，更好地帮助广大读者理解为什么要进行垃圾分类，知道怎么分类、怎么投放等。

本书为针对中学生设计的气象灾害与防御科普图书。首先介绍了我国常见的气象灾害类型及特点；然后，以北京市的气候特点为切入点，重点介绍了春、夏、秋、冬四个季节北京市高发的气象灾害类型相关知识及防御措施；后，介绍了气候变化的相关内容，并给出了低碳生活、绿色出行的适当建议。本书图文并茂，语言通俗易懂，将气象科普与课外教学有机融合，在学生中可以扎实有效地落实气象科普教育，是面向青少年普及灾害教育的重要工具。

气候变暖以及经济化、区域一体化的大背景下，北极在战略、经济、科研、环保、航道、资源等方面的价值不断凸显，本图集从北冰洋大陆架划界现状、北极地形地貌、海冰环境、地壳结构、盆地分布、油气资源、水合物资源等方面，多方面、立体式地展现了北极独特的地质环境和资源特点，为我们认识北极、保护北极、利用北极提供了重要的科学依据。本图集的出版可作为我国战略规划部门制定北极相关计划、相关学者开展北极地质及资源研究，及大众读者深入认识北极地球科学的参考。

本研学手册适用于小学1～3年级学生，手册设计紧紧围绕：启发（Enlighten）、激励（Encourage）、赋能（Empower）“3E”宗旨和问题（Problem）、故事（Plot）、实践（Practice）“3P”研学实践课程实施路径，充分利用上海气象博物馆的馆藏资源和互动条件（如：百叶箱、罗盘、外滩信号塔、小小气象播报员体验），紧扣“气象与我每天的生活”这一主题展开。通过提出问题引发思考、主动探索、动手操作、亲身体验、记录提炼与互动分享等形式，让学生掌握一些气象的基本知识，感受和思考气象与我们日常生活的关系，认识一些气象观测工具，从而发展科学兴趣和探究精神。《气象主题研学实践学生手册：气象与我每天的生活（小学1-3年级）》的设计风格也充分考虑小学低年级学生的认知本能和情感表达需要，采用丰富明亮的色彩搭配和不规则造型的手绘插画风格，更加容易引起学生的好奇心和兴趣点。

本图鉴精心拍摄的微塑料样品来源于国家海洋监测中心渤海、黄海、西太等海域微塑料检测所采集的微塑料，在排版编辑方面按照形状-成分为主线，选材方面主要选择了常见的，易保存的样品。希望在微塑料形态方面为微塑料研究者提供帮助。