海珠国家湿地公园是地处珠江三角洲都市区核心区域的半自然果林-河涌-湖泊复合湿地生态系统，在数百年的发育与发展过程中，其保护、管理过程蕴含着珠江三角洲原住民的生态智慧。《海珠湿地修复与生态智慧》以广州市海珠国家湿地公园为例，围绕“海珠湿地修复与生态智慧”主题，配以大量手绘图，对生态智慧在海珠湿地修复中的应用进行深入探讨与研究。《海珠湿地修复与生态智慧》共八章，主要内容包括城央湿地—城市中轴线上的自然秘境、湿地修复—传承岭南生态智慧、垛基果林—岭南湿地的魅力、基塘与河涌—岭南的生态智慧、柔性水岸—水岸修复的生命智慧、湿地生境—喧嚣生命的回归、湿地农业—岭南共生的智慧、收获的喜悦—湿地修复成效。《海珠湿地修复与生态智慧》重点针对*具特色的海珠垛基果林湿地修复，探索将传统生态智慧融入海珠湿地修复中，展示了融入岭南生态智慧的湿地生态系统修复创新生态工程。

本书以生活中常见的意外为主要内容，通过漫画的形式，整合生活场景，多角度全方位的对生活意外进行讲解，同时给出小学生切实可行的急救措施。既突出知识性、科学性，又强调趣味性、实用性，帮助小朋友们提高安全意识和自救自护能力。

气候学是大气科学的分支学科，涉及的范围及内容非常广泛和具体。本书讲述了气候和气候系统的概念、气候的观测手段、气候系统的组成、气候的区划等，接着从气候形成的内部因子和外部因子入手，深入探讨地质历史时期的气候形成、古气候的变迁、近代和未来的气候及气候变化。本书还介绍了人类活动对气候的影响和反馈、气候和气候变化的研究方法、气候的数值模拟和诊断分析方法及气候预测方面的问题。

《图说海洋生物》是一本给青少年和对海洋感兴趣的成人看的海洋地理科普书，它以图文并茂的形式，向读者展现了海洋生物的奇妙世界：包括海洋生物的多样性、奇特外观和神秘生活等，为青少年和对海洋充满好奇的成年人打开了通往海洋生物世界的大门。在这本书中，读者将邂逅形态各异、色彩斑斓的海洋生物，从微小的浮游生物到庞大的鲸鱼，从常见的鱼类到珍稀的深海生物。每一个生物都以精美的图片和生动的文字进行详细介绍，让读者仿佛置身于海洋之中，与这些生物亲密接触。读者将了解到海洋生物如何在不同的海洋环境中生存繁衍，以及它们在维持海洋生态平衡中的重要作用。同时，本书还揭示了海洋生物面临的威胁和挑战，呼吁读者共同保护这些珍贵的生物资源。《图说海洋生物》以直观、生动的形式呈现了海洋生物的奥秘和美丽，让读者在轻松愉快的阅读中收获知识、拓宽视野。无论是青少年学生还是对海洋感兴趣的成人，都能在这本书中找到属于自己的乐趣和启发。通过阅读本书，读者将更加热爱海洋，珍惜海洋生物，为推动海洋保护事业贡献自己的一份力量。

探寻自然的秩序，重建我们与万物的联系。关注自然，便是关注地球和人类自身的未来。所以当 “绿水青山“成为这个时代的最强音，建设生态文明成为国家的主旋律时，我们更需要从思想层面建立对自然的认知，进而反思人与自然的关系，探讨未来发展的进路。这便是“自然文库”存在的意义。具体而言，“自然文库”关注历史上人们认识世界的过程与方式，注重现实中环境与世界观的相互作用，此外，亦会抛开宏大的叙事，将个人纳入生命网络中去讲述自然的故事，让我们懂得仰望星空、俯首大地的意义，进而让我们的心灵得以安放，让忙碌的城市生活变得生动而鲜明。当“同自然和谐相处”的理念内化为我们的生存方式，我们就自然展开的思辨便会越深入，人类命运共同体的未来也会越光明。 这是一次全球冰川科考之旅冰川，覆盖了地球表面约十分之一的陆地。冰川的增长与衰退，既体现了地球绕日转动的规律，也体现了人为因素对自然的影响。在本书中，世界著名冰川学家杰玛·沃德姆带领我们踏上了一条贯穿欧洲、亚洲、南美洲、南极洲的旅程，介绍了全球各地雄伟的冰川，每个冰川都有自己独特的个性格和地位。除了介绍关于冰川的知识以及科学发现外，作者还以自己的经历，讲述了她对于冰川热忱的来源，以及对个体生命及冰川命运的反思。也是一次地球危机的预警目前覆盖地表十分之一的冰盖和冰川如今正处于严重危机中。冰川中涵盖地球上很大一部分的淡水——但随着我们的气候变暖速度加快，冰川正在迅速融化。在阿尔卑斯山、安第斯山脉和喜马拉雅山脉的高处，曾经坚不可摧的冰川正在萎缩，甚至濒临消失。与此同时，在南极洲，冰盖正在变薄，它们正在向敏感的海洋食物网释放融水，并可能释放储存在冰层深处数百万年的大量甲烷。这对人类的潜在后果几乎是无法估量的。更是冰川生态的一次全面展示作为一个世界顶级的冰川学家，作者证明了冰川事实上充满微生物（从前被认为是冻结的无菌环境），这些微生物就像我们的森林和海洋一样，是处理碳和生成营养物质的活跃的“专家”，是影响人们依赖的利润丰厚的渔业和肥沃的农田的关键系统。至此，一个由冰川架构的生态系统被揭示了出来。

中国是一个地质灾害频发的国家，1976年唐山大地震是近百年来世界地震史上最悲痛的一幕，被视为20世纪十大自然灾害之一。唐山大地震已过45载，伤痛逐步被岁月洗礼与掩埋，震灾记忆在国家与社会的多层维度中不断演化与建构。唐山震灾记忆传承与延续的基础，是官方与民间在震灾记忆上相互建构与影响的过程，即形成震灾记忆的稳定性和持续性，从根本上防止记忆的分离，实现震灾记忆的官民一体化。本研究从唐山大地震纪念建筑物媒介出发，引入文化记忆理论，以“国家与社会”为基本分析框架，综合运用观察法、访谈法、内容分析以及GIS空间认知地图分析方法，对震后不同阶段修建的三处纪念建筑物群进行分析。揭示不同时代环境背景下，唐山纪念建筑物媒介对震灾记忆的建构过程，探究纪念建筑物媒介所展现的记忆表征、建构特性及震灾记忆的发展轨迹，努力展现文化记忆理论中，半个世纪作为集体记忆时代“门槛”的记忆呈现状态。研究发现：第一，唐山震灾纪念建筑物媒介记忆表征与建构形式，诠释了我国从“国家中的社会”到“国家与社会共治”的历史发展过程。从震后十年修建抗震纪念碑的情感“政治记忆”，到以社会为主基调的民众“祭奠记忆”，再到权力与社会资本推动下，震灾记忆演化的“凤凰”文化IP符号，唐山震灾记忆的发展、建构与国家社会关系有着密切关联；第二，在经历灾难记忆高度精神化概括后，民营资本修建地震罹难者纪念墙助推民众创伤记忆回流，稳固震灾记忆并迫使创伤记忆进入国家震灾记忆传承体系。亲历者的消亡意味着震灾记忆的锐减，权力可延续记忆，而社会资本加持可以持续促进震灾记忆的建构与发展，“凤凰”文化IP符号便是权力与资本的“协谋”。唐山震灾记忆在去死亡、弱灾难化的基础上塑构出新的城市形象，从而为震灾记忆传承和文化旅游发展迎来新契机；第三，从唐山大地震集体记忆的发展轨迹可以看出，纪念建筑物媒介作用于灾难记忆的承载与传播。灾难记忆要被延续与传承，需要先上升至“神圣性”，并紧跟权力与资本的步伐。唐山震灾记忆目前所呈现的状态，正值约半个世纪集体记忆的第一个“时代门槛”。不同于以往大众媒介考察文化记忆的研究路径，本研究将震灾纪念建筑物及其空间实践视为传播媒介，呈现了震灾文化记忆与交往记忆在半个世纪的交互建构过程，并展现唐山震灾记忆的演化、发展过程，丰富了我国震灾记忆研究史料。唐山大地震纪念建筑物媒介记忆研究，并不仅仅意在揭示震灾45周年后，震灾记忆在纪念建筑物媒介视角的建构，而是要在灾难记忆媒介建构、演化过程中寻求其传承的轨迹。纪念建筑物媒介不仅是震灾记忆的承载者，更是历史记忆的书写者，理应在满足民众情感记忆的前提下，发挥记忆的国家叙事、民族文化认同及社会整合功能。

这本是一本专门为初中生编写的防灾教育图书，它介绍了我国经常发生的自然灾害的相关知识，重点讲述了各种自然灾害来临时应该如何避险逃生和自救互救，最大限度地保护自己和身边的人。

生活垃圾焚烧处理是目前及今后垃圾减量化、资源化和无害化的重要手段之一。本书阐述了生活垃圾特性与焚烧历程，生活垃圾的焚烧工程技术、接收存储系统、锅炉类型与构造、焚烧过程，烟气与废水处理、噪声与恶臭防治、焚烧灰渣处理利用、热能利用与发电系统、垃圾焚烧厂的建设、运行维护与管理体系。《生活垃圾焚烧处理技术》可作为普通高等学校环境工程专业、环境卫生工程专业的本科生和研究生教材，以及相关专业工程技术人员的参考书籍。

《图说海洋地理》是一本给青少年和对海洋感兴趣的成人看的海洋地理科普书，书稿以图文结合的形式全面介绍海洋地理知识。本书通过生动的文字、精美的图片和直观的图表，将读者带入神秘而壮丽的海洋世界，探索海洋的奥秘和美丽。在本书中，读者将了解到海洋的形成与演化过程、海洋与气候的密切关系、海底地形与地貌的多样性（包括海山、海沟、珊瑚礁等奇特景观），以及海洋水文特征对全球水循环和气候变化的重要影响等。在环境保护日益受到重视的背景下，本书还特别关注了海洋环境保护与可持续发展的问题。通过介绍海洋污染的现状与影响，以及海洋环境保护措施与政策，呼吁读者共同关注海洋生态健康，推动海洋可持续发展。本书集知识性、趣味性和实用性于一体，无论是青少年还是对海洋感兴趣的成年人，都可以从中获得丰富的知识和乐趣。它不仅适合个人阅读，也是学校和家庭教育的理想读物。阅读本书，读者可以更加深入地了解海洋地理知识，培养对海洋科学的兴趣和热爱，为推动海洋科学知识的普及和传播贡献自己的力量，同时本书还有助于提高读者对海洋环境的保护意识。本书为读者打开了一扇了解海洋世界的窗户，激发其对海洋探索的无限热情。

本书以小学生可能遇到的自然灾害为主要内容，通过漫画的形式，整合生活场景，多角度全方位的对自然灾害进行分类和分析，同时给出小学生切实可行的避险方案。既突出知识性、科学性，又强调趣味性、实用性，帮助小朋友们提高安全意识和自救自护能力。