多维、动态的来华留学趋同管理

　　趋同管理既然是一个渐进的过程，也就需要我们有一个渐进的意识。在某一阶段正确的做法不代表在下一个阶段还正确，趋同管理的认识要有时代性，也要与时俱进，这样才能实现较为理想化的趋同管理。各个高校都应该在国家趋同管理的指导思想下，紧紧围绕来华留学趋同管理的核心，准确把握趋同管理的本质，在来华留学工作的初心使命、生源质量、文化融合、体制完善、机制建设等方面做出一些有利于国家、社会的思考和努力。这种思考和努力有可能和现阶段高校规模上的、经济上的、考核上的利益产生冲突，甚至会影响高校整体的来华留学工作，但是，各行政主管部门、各高校还是应该从国家来华留学工作的大局出发，真正落实《办法》和《规范》的要求，去弥补其中可能出现的漏洞，而不是打擦边球或在灰色地带上行走，这样才能确保国家来华留学工作的整体方向更加准确，进而加快来华留学工作的步伐。在这个过程中，有的高校会在提质增效的道路上走得更踏实；有的高校会理性思考，收缩战线；有的高校则会面临需要暂时放弃的困境。对于最后一种高校而言，“向死而生”也许是他们必须承受也值得承受的，因为这不仅说明这些高校的来华留学工作的心态成熟了，还说明了这些高校的办学站位更高了。见微知著，经过来华留学工作的洗礼，各高校的国际化方向将会越来越明晰，道路也将会越来越宽广。来华留学趋同管理值得每一位来华留学事业管理者和参与者思考和实践。

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1 趋同的本义、社会应用及形式
1．1 趋同的本义
1．2 趋同的社会应用
1．3 趋同的形式
2 来华留学管理中的趋同认知
2．1 来华留学趋同管理的基本要求
2．2 一维认知的来华留学趋同管理
2．3 多维认知的来华留学趋同管理
2．4 动态内驱的来华留学趋同管理
2．5 小结
3 来华留学趋同管理的认识误区和关键问题
3．1 来华留学趋同管理的认识误区
3．2 来华留学趋同管理需要解决的关键问题
3．3 来华留学趋同管理的动态渐进过程
3．4 小结
4 高校来华留学归口管理部门设置
4．1 设置来华留学归口管理部门的初衷和要求
4．2 现有来华留学归口管理部门的设置及问题分析
4．3 高校来华留学管理机制的建议
4．4 小结
5 来华留学生学位论文抽检中的趋同管理
5．1 学位论文抽检的对象
5．2 学位论文抽检的组织
5．3 来华留学生学位论文抽检的组织
5．4 非趋同管理框架下来华留学生学位论文抽检的问题和建议
5．5 小结
6 高等教育国际化进程中全英文教学的存与否
6．1 全英文教学的全球态势
6．2 全英文教学的尴尬
6．3 国际化与英语化
6．4 高等教育国际化背景下的语言选择
6．5 小结
7 国际移民融入对于来华留学生融入的启示
7．1 国际移民融入的概念
7．2 国际移民融入的要求和导向
7．3 国际移民融入对于来华留学生融入的启示
1．4 小结
结束语
参考文献
后记