研究型大学的使命：高等教育与社会

　　本书源于美国教育家哈罗德·T.夏普罗在加州大学伯克利分校高等教育研究中心举办的 “克拉克·克尔高等教育系列讲座”上的发言。第一章阐述了作者对大学与社会动态关联的看法；第二章论述了美国大学发生转型并形成自己特色的背景和过程；第三章讨论了人文教育、道德教育与职业教育之间的关系；第四章分析了大学在科学发展中的作用，并论述了科学研究中的伦理问题。

　　冯学芳　1990年毕业于华中理工大学（今华中科技大学），现为华中科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，并担任外语教育研究中心主任。先后主持和参与国家社会科学基金项目、湖北高校省级教学改革研究项目、华中科技大学自主创新研究基金项目等10多项，公开发表学术论文30多篇，已出版《中国语言与文化》《现代文学作品中的中国文化多层分析》《英美影视语言与文化》等著作8部。

目录

第一章 大学与社会　/　001

第二章 内战前大学的转型：从正确思考到人文教育　/　033

第三章 人文教育、自由民主和大学之魂　/　071

第四章 科学进步中的伦理层面　/　099

主要参考文献　/　134

译后记　/　150