中国科举通史—隋唐五代卷

　　书稿系国家出版基金项目“中国科举通史”中的“隋唐五代卷”。书稿对隋唐五代时期中国科举制度进行了系统考察。对科举在隋朝生产的标志、科举的起源、科举的定义等进行了阐释。在此基础上，对科举在唐代的发展历程进行了分析，包括唐代科举对隋代科举的继承，科举考试内容的完善，考试程序的优化，制举的生产及考试方式，科举与士林风气、科举与官场，科举在晩唐引起的纷争等。另外，书稿还考察了五代十国时期科举的蜕变、科举的乱象等等内容。

　　刘海峰，1959年9月出生于福建龙岩，1977年考入厦门大学历史系，1984年硕士毕业后到厦门大学高等教育研究所工作。1988年获历史学博士学位。1996年起任所长，兼任全国教育考试暨自学考试研究委员会委员，享受国务院政府特殊津贴。2000年担任教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任。2003-2015年担任国务院学位委员会教育学学科评议组成员。2004-2018年担任厦门大学教育研究院院长。现为浙江大学文科资深教授，浙江大学科举学与考试研究中心主任。兼任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、全国“双一流”建设专家委员会委员、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会主席团主席。被聘为清华大学教育研究院顾问委员会委员，吉林大学、南开大学等20余所大学或研究机构的兼职教授或客座教授。主要研究方向为高考改革与科举学、高等教育历史与理论。已出版著作35部，其中个人著作有《科举学导论》、《高考改革论》、《高等教育历史与理论研究》等14部，第一著者或主编出版《中国科举史》、《高校招生考试制度改革研究》等著作21部。获部省级一等奖11次、二等奖5次，其中包括高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖3次、吴玉章人文社会科学一等奖1次、全国教育科学优秀成果奖一等奖2次、福建省社会科学优秀成果奖一等奖5次。在《中国社会科学》、《历史研究》、《教育研究》等刊物上发表论文300余篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转摘30余篇，人大复印资料转载70余篇。指导毕业和在学博士生40余人，并获全国优秀博士学位论文指导教师称号。金滢坤，1972年生，甘肃白银人，历史学博士、中国语言文学博士后。首都师范大学历史学院教授、博士生导师，首都师范大学中国童蒙文化中心主任，国家社会科学基金重大项目首席专家，北京市“长城学者”。 兼任中华炎黄文化研究会童蒙文化委员会常务副会长、秘书长，中华炎黄文化研究会科举文化委员会常务理事，中华炎黄文化研究会理事，中国敦煌吐鲁番学会理事，中宣部国家重点出版物出版规划评审委员会评委，国家社科基金项目通讯评审和成果通讯鉴定专家，中国政策专家库专家，教育部考试中心中国考试虚拟博物馆学术顾问，日本广岛大学综合科客座教授，京都大学人文研访问学者。

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