写作的勇气：成为写作高手的训练手册

　　怀着写一本“给写作者的教科书”的信念，作者创作了本书。或者更准确地说，“如果要办一所培训写作者的学校，那么我会希望有这样一本教科书”——这是写作本书的出发点。包括导言在内，本书共有10章，主要由“取材”“执笔”“推敲”三大部分组成，告诉我们什么才是写作真正的核心、完成作品前要经历的所有过程，以及通过文字传递信息时应具备的能力。同时，在本书中，作者还介绍了很多写作的方法，从写作的原理、原则、心态、技术到结构设计，带领读者掌握写作的真正核心！作者衷心地希望本书能够帮助到职业写作者和编辑，以及有志于此的人们，还有所有想要通过写作改变自己和世界的人，提高自身的写作能力。

　　古贺史健1973年出生于日本福冈县。毕业于九州产业大学艺术学部。曾在眼镜店、出版社工作，后于1998年成为一名专职写作者。著作有现象级畅销书《被讨厌的勇气》《幸福的勇气》（均与岸见一郎合著， 且这两部作品已被翻译成3 1 种语言），以及《希望让20岁的自己参加的写作课》（与糸井重里合著），等等。为幡野广志的摄影作品集《为了能让我们重新选择那些原本无法选择的东西》、泷本哲史的图画书《未来的课》以及堀江贵文的自传《零》等撰写文章。2014年，被授予“商业图书奖·评审团特别奖”，以表彰他对提升商业图书作家地位的突出贡献。2015年，创立Batons公司，这是一家专门从事“写作”的公司，以培养新时代的写作者为目标，为将可靠的写作技术接力棒传递下去而不断努力。

导言 何谓“writer”
“writer”就是写东西的人吗
不是去写作，而是去创造内容
编辑们在编辑什么
写作者是做“编辑”的
再次探讨写作者的定义
第一部 分取材
第1章 一切始于“阅读”
像阅读一本书一样去阅读世界
为什么你写的文章无聊
判断信息，而不是捕捉信息
像做采访一样去阅读
乱读比多读更重要
差文章给你的提示
为了阅读“我”这个人
读书的体力和改变自己的勇气
第2章 问什么，怎么听
取材为什么难
别把取材当成面试
分解“听”的意义
如何建立倾听的基础
抛开作为写作者的自己
不要评判对方讲的内容
切换提问的主体
“老生常谈”的可怕之处
不要混淆“真心话”和“秘密”
锻炼提问能力的“连词”
怎样打动自己
第3章 调查与思考
取材的三个阶段
为什么会写出让人看不懂的文章
用自己的话去思考
为了扩大自由的范围
抓住他人独有的文体
“附体”写作真的可能吗
最后的取材对象
遵循理解和情感的四个步骤
寻找最好的反对意见
取材，一场知识的探险
第二部分 执笔
第4章 文章的基本结构
思考写作者的职能
去翻译，而不是写作
在言文一致没有实现的世界里
语言的透视法
“主张、理由、事实”让文章合乎逻辑
如何选择论据
从说服到信服
让人信服的条件
难懂的日语和起承转合
从“起承转合”到“起转承合”
再论翻译
第5章 如何考虑结构
在让语言接触外部环境之前
舍弃什么，又留下什么
绘本思考，锻炼你的结构能力
用10张图画讲述桃太郎的故事
考虑结构的完整性
考虑信息的稀缺性
考虑主题的代入感
为什么要用图画去考虑结构
表明公交车的终点站
第6章 认识原稿的文体
比尔·盖茨的自白
书是“最强的自媒体”
书的结构①如何设计“体验”
书的结构②如何设计各个章节
书的结构③如何设计读后感
采访稿①比起信息，多描绘“人”
采访稿②描绘一个口头语的“我”
对话稿①对话与采访的区别
对话稿②要再现现场的什么
散文①专栏和散文的区别
散文②从情绪化的文章到感受型的文章
如何考虑内容的保质期
先确定风格，而不是类型
第7章 创作原稿
原稿三要素
节奏①为什么需要朗读和抄写
节奏②注意“两个B”
节奏③让文章看上去好读
修辞①给想象力添上辅助线
修辞②比喻是怎么创造出来的
修辞③看穿类似性的能力日益重要
修辞④写作的“力量训练”
情节①什么是“论文式情节”
情节②按照逻辑顺序，而不是时间顺序
情节③“距离”比起伏更重要
情节④起承转合，关键在“承”
掌握自己的文体
第三部分 推敲
第8章 名为“推敲”的取材
推敲就是向自己取材
如何阅读自己的原稿
“朗读、异读、笔读”三部曲
作者和读者，谁优先
请“最强读者”降临
如何发现逻辑上的矛盾
所有的原稿都有过度和不足
“犹豫即舍弃”的原则
避免写出“不好意思被人读到的原稿”
怎样才算“写完了”
第9章 “写完”原稿
成为专业的条件
何为编辑
为什么写作者需要编辑
反馈也是取材
推敲中的“如果”
提不起劲的真相
推敲的最后阶段要看什么
做个自信的人
原稿怎样才算完成
后记