儿童自闭症父母自助手册

　　蔡文哲医师是儿童及青少年精神医师，接触过无数自闭症孩子与他们的父母、老师，深深了解他们的疑惑与困扰。透过儿童自闭症父母自助手册，蔡医师完整介绍自闭症的相关知识，从症状的发现、行为特征、诊断、治疗、到行为矫治等，并引用许多案例故事，说明自闭症儿童的多样性和天赋潜能。并为家长及老师关心的四个问题：沟通能力、人际关系、生活自理、学校生活适应，提出具体的训练方向，书中都有完整说明。针对自闭症的教育矫治，蔡医师提出五个必守原则：运用学习理论，循序渐进或逐渐减退、实用、避免一成不变、家庭参与及学习生活化，期能陪伴家长走过辛苦的教养历程，学会接纳孩子的特殊性，帮助孩子适应环境，活出属于自己的潜能。

　　蔡文哲 1963年生，臺北人。 臺灣大學醫學系畢業，曾任臺大醫院精神部住院醫師及臺北市立婦幼醫院兒童心智科主治醫師，目前為臺大醫院精神醫學部兒童心理衛生中心主治醫師。

绪　言 请学着爱我 001
第一章 自闭症的发现 009
开端之谜：一位父亲的来信 011
自闭症 vs 阿斯伯格综合征 017
快速增加的患病率 023
病因是未解之谜 026
家族遗传的基因密码 028
不是精神分裂，也不是智能障碍 035
第二章 自闭症儿童的发展特征 041
语言沟通的发展特征：鹦鹉学说话 045
社会互动的发展特征：不看人，不求助 048
想象游戏的发展特征：不会玩的孩子 053
镜像神经元的功能缺陷 057
第三章 自闭症儿童的行为特征 065
人际关系的障碍 068
语言和沟通的障碍 075
行为的同一性 078
发展停滞与退化的严重性 081
第四章 自闭症的诊断 083
DSM-5 的最新分类标准 085
从广泛性发展障碍到自闭症光谱 089
DSM-5 的重大修正：取消阿斯伯格综合征 092
适当的诊断年龄 095
平常与异常的界线 098
心理理论的测试 103
大脑辨识区块检测 112
智力、受教育程度与自闭症的关联 116
第五章 自闭症的治疗 119
治疗没有万灵丹 121
如何面对各种治疗 125
行为分析的实证研究 128
我的孩子需要早期疗育吗 133
学龄前的加油站 139
第六章 特殊教育矫治 143
五个必守原则 147
沟通能力的训练：理解和表达 158
人际关系的训练：自我控制能力 163
生活自理的训练：独立自处技能 166
学校生活的适应：选择普通班还是特教班 168
结　语 相伴同行共勉之 175
附　录 延伸阅读 177