万物皆书卷：叶圣陶谈读书

　　叶圣陶不仅是作家、教育家，还是出版家。他写书、读书、出版书，和书打了一辈子的交道，对于读书有不少心得体会。本书精选叶圣陶关于读书的散文40余篇，分别从为什么要读书、读书的方法、读物的选择、“读”以致用等四个方面谈了对读书的理解，其中有不少真知灼见，值得学习和借鉴。

　　叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，中国现代杰出的作家、教育家、出版家，“优秀的语言艺术家”。早年在乡镇小学任教，1916年进入尚公学校执教，着手编写国文教材；后加入北京大学春潮社，与周作人、沈雁冰、郑振铎等发起文学研究会，开始用白话文写作小说、诗歌和评论文章。1949年后曾任教育部副部长、人民教育出版社社长、中央文史馆馆长、出版总署副署长等职。叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他还发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等一批青年作者。叶圣陶在中国儿童文学领域，尤其是童话领域具有突出贡献。他创作了中国现代首部专为儿童而写的童话集《稻草人/经典文学名著》，被鲁迅称赞为“给中国童话开了一条自己创作的路”。他的作品《古代英雄的石像》《爬山虎的脚》《稻草人/经典文学名著》《光明的世界》《小小的船》等被选入中小学生语文课本。叶圣陶亲自编写过著名的初等小学国语教材《开明国语课本》，编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著，对中国儿童的成长和教育付出了巨大的心血。叶老一生从事语文教育和教材编写工作，是著名的文章家和文体鉴赏家，他与夏丏尊、陈望道、朱自清等有关阅读和写作技法的探讨曾在青少年读者中间产生广泛影响。叶老为文素以平易谨严著称，说理透辟，语言凝练，可以说每篇皆是现代语体的典范之作。

章 为什么要读书
从焚书到读书
读书的态度
书·读书
阅读是写作的基础
语文是一门怎样的功课
国文教学是两个基本观念
略谈学习国文
《文章例话》序
略谈学生读书
第二章 读书的方法
要认真阅读
驱遣我们的想象
训练语感
不妨听听别人的话
揣摩
精读的指导——《精读指导举隅》前言
略读的指导——《略读指导举隅》前言
论国文精读指导不只是逐句讲解
读罗陈两位先生的文章
中学国文学习法（节选）
《大学国文（现代文之部）》序
《大学国文（文言之部）》序
读书二首
第三章 读物的选择
关于读古文
读经与读外国语
读《教育杂志·读经问题专号》
给予学生阅读的自由
中学生课外读物的商讨
给少年儿童多介绍课外读物
给中学生介绍古书——读《经典常谈》
《二十五史补编》刊行缘起
第四章 “读”以致用
拿起笔来之前
写作什么
作自己要作的题目
怎样写作
谈文章的修改
开头和结尾